排球垫球技术：正面双手垫球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

排球垫球技术：正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球垫球技术：正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

教材分析

排球垫球技术：正面双手垫球，是人教版体育与健康必修第一册高二上学期的重要教学内容。本节课旨在让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高学生的排球运动技能。通过本节课的学习，学生能够掌握正确的垫球姿势和动作要领，为后续排球运动技能的提高奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生团结协作的团队精神，通过集体练习和比赛，提高学生的集体荣誉感和合作意识；增强学生的身体素质，通过垫球练习，提高学生的力量、协调性和灵活性；培养学生在体育活动中遵守规则、尊重对手的体育道德，通过排球运动的学习，让学生体会公平竞争的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在高一阶段，学生已经接触过基本的排球运动知识，对排球的基本规则、场地器材和简单的排球技术有一定的了解。然而，对于正面双手垫球这一技术动作，学生可能仅停留在理论认识阶段，实际操作能力较弱。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对排球运动有一定的兴趣，尤其是在团队合作和竞技性方面。他们在学习过程中表现出较强的动手实践能力，喜欢通过实际操作来掌握技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观学习，通过观察和模仿来学习新技术；而另一部分学生则可能更偏向于理论学习和自我反思。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在正面双手垫球的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对垫球动作要领理解不够深入，导致动作不规范；二是协调性和力量不足，影响垫球效果；三是心理素质不稳定，容易在比赛中出现紧张、失误等情况。针对这些困难，教师需要通过针对性的教学方法和心理辅导，帮助学生克服挑战。

教学资源

1.软硬件资源：排球若干、排球场地、排球网、计时器、秒表、记录板。

2.课程平台：学校体育教学平台、班级微信群或QQ群，用于发布教学资料和课后练习。

3.信息化资源：排球动作教学视频、排球规则与技巧电子文档。

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、游戏教学、多媒体辅助教学。

教学过程

一、课堂导入

1.老师站在排球场地中央，手持排球，微笑着对同学们说：“大家好，今天我们要学习的是排球垫球技术中的正面双手垫球。请大家跟我一起，先来回顾一下排球的基本知识，比如排球的历史、场地规格、比赛规则等。”

2.学生们纷纷举手回答，老师逐一确认并给予肯定。

二、技术讲解与示范

1.老师首先讲解正面双手垫球的基本姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微屈，身体重心下沉，双手自然下垂，掌心相对。

2.老师示范正面双手垫球的动作要领：击球点在腰腹之间，击球时，两臂夹紧，手腕后仰，掌根用力，击球瞬间手臂迅速向前下方推压。

3.学生们认真观看老师的示范，并跟随老师的动作节奏进行模仿。

三、分组练习

1.老师将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织本组练习。

2.老师对每个小组提出要求：认真练习，互相帮助，共同提高。

3.学生们按照老师的要求，分组进行正面双手垫球的练习。

四、纠正错误与指导

1.老师巡回指导，观察每个学生的动作，及时指出错误，并给予纠正。

2.老师针对不同学生的错误，进行个别指导，确保每位学生都能掌握正确的动作要领。

3.学生们虚心接受老师的指导，不断调整自己的动作。

五、比赛教学

1.老师组织学生进行垫球比赛，让学生在比赛中巩固所学技术。

2.比赛分为两个阶段：第一阶段，每个学生进行单打比赛；第二阶段，每个小组进行团体比赛。

3.学生们积极参与比赛，互相鼓励，共同提高。

六、总结与反思

1.老师对本次课程进行总结，强调正面双手垫球技术在排球运动中的重要性。

2.学生们分享自己在学习过程中的收获和感悟，互相鼓励，共同进步。

3.老师对本次课程进行评价，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

七、课后作业

1.老师布置课后作业：回家后，每人练习正面双手垫球10分钟，并记录自己的进步。

2.学生们认真完成作业，巩固所学技术。

八、教学反思

1.本节课通过讲解、示范、分组练习、比赛教学等多种形式，让学生掌握了排球正面双手垫球的基本技术。

2.在教学过程中，老师注重学生的个体差异，针对不同学生的错误进行个别指导，提高了教学效果。

3.学生们在学习过程中，积极参与，互相帮助，共同提高。

4.课后作业的布置，有助于巩固所学技术，提高学生的实践能力。

5.在今后的教学中，老师将继续关注学生的个体差异，采用多种教学方法，提高学生的排球技能