Module 1（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册[001].docx

Module1（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“Module1”为主题，通过有趣的故事和丰富的活动，帮助学生掌握英语基本词汇和日常用语，激发学生学习英语的兴趣。通过情境创设，引导学生运用所学知识进行简单的交流，培养学生的语言运用能力。同时，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为后续学习打下坚实的基础。

核心素养目标

1.培养学生积极的学习态度，激发对英语学习的兴趣和好奇心。

2.提升学生的听、说、读、写基本技能，尤其是在听力和口语方面的实际应用能力。

3.培养学生的跨文化意识，理解并尊重不同的文化背景。

4.培养学生自主学习和合作学习的习惯，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握基础的英语词汇和日常用语，如“hello”、“goodbye”、“please”等，以及简单的问候和自我介绍。

-举例解释：通过角色扮演、歌曲教学等互动活动，让学生在真实的语言环境中运用这些基础词汇和句子，如：“Hello,mynameisTom.Howareyou?”（你好，我叫汤姆。你好吗？）

2.教学难点

-难点内容：学生理解和掌握英语语音、语调，以及如何正确发音和表达。

-举例解释：学生在学习英语时，可能会遇到音素、语调等发音难题。例如，英语中的长元音和短元音在发音上有所不同，如“cat”中的“a”和“hat”中的“a”发音不同。教师可以通过示范、跟读练习、游戏等形式帮助学生克服这些发音难点，确保学生能够准确地发音。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备

-课程平台：外研版英语一年级下册配套电子教材和教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语故事和歌曲

-教学手段：实物教具（如图片卡片、玩具）、手偶、挂图

教学过程设计

总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

-教师展示精美的图片，如家庭成员、学校场景等，引导学生用英语描述图片中的内容。

-学生用英语自由表达，教师鼓励学生积极参与。

-用时：3分钟

-教师提出问题：“Doyouknowyourfamilymembers?”（你认识你的家庭成员吗？）

-学生回答，教师引导学生用英语介绍自己的家庭成员。

-用时：2分钟

二、讲授新课（15分钟）

-教师展示本节课的核心词汇和句子，如“hello”、“goodbye”、“mynameis...”、“Howareyou?”等。

-教师用简单的句子和图片展示词汇和句子的含义，如：“Hello,thisismymother.Sheisateacher.”（你好，这是我的妈妈，她是一名教师。）

-学生跟读并模仿，教师纠正发音和语调。

-用时：5分钟

-教师通过游戏或故事情境，让学生在情境中运用所学词汇和句子进行交流。

-例如，教师讲述一个小故事，让学生根据故事内容进行对话。

-用时：5分钟

-教师展示一些英语国家文化相关的图片或视频，引导学生了解英语国家的风俗习惯。

-用时：5分钟

三、巩固练习（20分钟）

-学生进行小组活动，用所学词汇和句子进行角色扮演。

-教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语调。

-用时：10分钟

-教师分发练习题，学生独立完成，巩固所学知识。

-练习题包括听力、口语、阅读和写作等方面。

-用时：5分钟

-学生展示自己的练习成果，教师给予点评和反馈。

-用时：5分钟

四、课堂提问（5分钟）

-教师提出问题，如：“Whatisyourname?”（你叫什么名字？）

-学生回答，教师引导其他学生提问，加强学生的互动和交流。

-用时：5分钟

五、拓展活动（5分钟）

-教师播放一首简单的英语歌曲，让学生跟唱，活跃课堂气氛。

-学生分享自己喜欢的英语歌曲，教师给予鼓励和指导。

-用时：5分钟

六、总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生回顾所学，教师给予补充和讲解。

-教师布置课后作业，如：用所学词汇和句子写一篇小短文。

-用时：5分钟

七、教学反思（课后进行）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为后续教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：选择与Module1主题相关的英语绘本，如《MyFamily》或《Hello,World!》，通过阅读绘本，学生可以在轻松的故事中学习更多家庭成员的英文表达和日常用语。

-英语动画：推荐适合一年级学生的英语动