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《7.健康看电视》(说课稿)-部编版道德与法治四年级上册
一、设计意图
本节课《7.健康看电视》旨在引导学生正确认识电视节目的两面性,学会合理安排时间,培养良好的生活习惯。通过学习,使学生懂得如何健康看电视,提高自我保护意识,增强道德素养。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息辨别能力、自我管理能力和道德认知。学生能够辨别电视内容的健康与否,学会自我控制观看时间,形成健康的生活习惯。同时,通过讨论和反思,学生能够认识到电视节目对个人成长的影响,提升道德素养,树立正确的价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①让学生认识到看电视的利与弊,理解过度看电视对身心健康的负面影响。
②培养学生合理安排看电视时间的能力,学会平衡学习与娱乐。
2.教学难点
①引导学生从自身实际出发,反思自己的看电视习惯,并制定合理的看电视计划。
②帮助学生树立正确的价值观,认识到电视节目内容对个人成长的重要性,培养批判性思维。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解电视节目对儿童成长的影响,帮助学生理解健康看电视的重要性。
2.讨论法:组织学生围绕“如何健康看电视”展开讨论,激发学生的思考和参与。
3.案例分析法:选取典型电视节目案例,引导学生分析其内容对个人成长的影响,提高辨别能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示不同类型的电视节目,让学生直观感受其差异。
2.视频播放:播放相关教育视频,增强学生对健康看电视的认识。
3.教学软件应用:使用互动教学软件,让学生通过游戏和任务完成学习目标。
五、教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,大家好!今天我们来学习一个新的课题——《7.健康看电视》。在开始之前,我想问大家一个问题:你们平时喜欢看电视吗?你们都看些什么类型的电视节目呢?请大家畅所欲言。
(学生)老师,我喜欢看动画片。
(学生)我喜欢看科普节目。
(学生)我喜欢看新闻。
(教师)非常好,看来大家都很喜欢看电视。但是,大家知道吗?看电视也有好的一面,也有不好的一面。今天,我们就来探讨一下如何健康地看电视。
二、新课导入
(教师)接下来,我们一起来学习本节课的内容。首先,请同学们翻开课本,找到《7.健康看电视》这一章节。我们先来看一下这一章节的目录,了解本节课的学习内容。
(学生)我找到了,这一章节包括:看电视的利与弊、如何合理安排看电视时间、如何选择健康的电视节目。
(教师)很好,我们已经明确了本节课的学习内容。接下来,我们分别来探讨这三个方面。
三、看电视的利与弊
(教师)首先,我们来探讨一下看电视的利与弊。请大家结合自己的生活实际,谈谈看电视对你们有哪些好处和坏处。
(学生)看电视可以让我了解世界。
(学生)看电视可以学到很多知识。
(学生)看电视会让我沉迷其中,影响学习和休息。
(教师)非常好,同学们已经说出了看电视的利与弊。那么,我们如何才能做到既享受看电视的乐趣,又不会受到它的负面影响呢?
(学生)我们可以合理安排看电视时间。
(学生)我们可以选择健康的电视节目。
四、如何合理安排看电视时间
(教师)接下来,我们来探讨如何合理安排看电视时间。请大家拿出笔记本,记录下以下要点。
1.制定看电视计划:每天规定一个固定的看电视时间,如晚饭后。
2.控制看电视时长:每次看电视的时间不宜过长,一般不超过1小时。
3.合理分配时间:将看电视时间与其他活动时间(如学习、运动、休息等)合理分配。
(学生)我明白了,老师。我会按照您说的去做。
五、如何选择健康的电视节目
(教师)最后,我们来探讨如何选择健康的电视节目。以下是一些建议:
1.选择适合自己年龄段的节目。
2.选择内容积极向上的节目。
3.选择有益于身心健康的节目。
(学生)我会注意选择健康的电视节目,不会沉迷于低俗、暴力等不良内容。
六、课堂小结
(教师)通过本节课的学习,我们了解到看电视的利与弊,学会了如何合理安排看电视时间和选择健康的电视节目。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中,做到健康看电视。
七、课后作业
(教师)同学们,今天的作业是:请结合自己的实际情况,制定一个健康看电视的计划,并坚持执行。
(学生)好的,老师。
八、课堂总结
(教师)今天,我们学习了《7.健康看电视》这一章节。希望大家能够认识到看电视的重要性,合理安排看电视时间,选择健康的电视节目,做到健康看电视。最后,让我们一起回顾一下本节课的重点内容。
(学生)看电视的利与弊、如何合理安排看电视时间、如何选择健康的电视节目。
(教师)非常好,同学们已经掌握了本节课的重点内容。希望大家在今后的生活中,能够做到健康看电视,快乐成长!下课!
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-电视节目内容分析:收集不同类型的电视节目,如动画片、纪录片、新闻节目、综艺节目
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