3开满鲜花的小路教学设计-语文二年级下册.docx

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语文二年级下册第一单元《开满鲜花的小路》大单元整体教学设计

课题

二年级下册第一单元《开满鲜花的小路》

课型

精读引领课

课时

1课时

目

标

确

立

依

据

课

标

分

析

课标摘录

一、学段目标

【识字与写字】

喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

本课：

初读课文，随文识字，认读“猬、颈、邮、递、懊、丧”等字；了解课文内容，学写“鲜”。

【阅读与鉴赏】

喜欢阅读，感受阅读的乐趣，初步养成爱护图书的习惯。

学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语，借助读物中的图画阅读。

阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

本课：

分角色朗读课文，读出角色对话的不同语气。能根据图画和提示，仿照例句说句子。

二、课程内容

【语言文字积累与梳理任务群】

诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

【文学阅读与创意表达任务群】

1.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

2.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

本课：读春天的童话（积累描写鲜花的词语，模仿课文句式练说“房子旁边____________。大路旁___________等句式。）

三、学业质量

课标在第一学段中提到：喜欢阅读图画书、儿歌、童话、寓言等，能根据提示提取文本的显性信息，通过关键词句说出事物的特点，作简要推测。

借助关键词句，复述故事；尝试提问，愿意向他人讲述读过的故事。

乐于展示自己的作品，喜欢积累优美的词句，尝试在口头或书面表达中运用。

本课：通过添加表示数量和事物特点的词语，让句子变得更具体、生动。

教材分析

1.单元主题

春之歌

2.语文要素

引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。

学情分析

学习起点：

本班共有学生39人，通过上学期的学习，学生均有了不同程度的进步。学生已经具备了一定的自主识字能力。本学期，重点培养是他们的阅读和写话能力。结合学校开展的大阅读，我会鼓励学生自由阅读，通过阅读增加孩子的积累，提高他们的阅读能力和写话能力。

潜在困难：

班内有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。虽然说学生大部分基础还可以，但班上发言比较积极的只有一小部分，发言一般的学生近一半，可能是由于性格原因，还有一小部分学生很少发言，甚至于几乎从不发言。

解决策略：

在课堂中我会努力放手,让学生自主学习，以便逐步提高学生的自主学习能力。本节课中我会让有感情地朗读课文贯穿课堂始终，通过多种形式地读,让学生借助标点符号(读出“?”和“!”的不同语气)和提示语(“惊奇”、“奇怪”)读出不同角色的语气。

语文能力的培养是一个长期的过程，是一个极为复杂极为艰巨的工程。同理，学生语文能力的获得也将是一个漫长的学习过程,任何一个学生的语文能力的形成不可能由一个教师,一节课来完成，但是我会努力让我的学生在每节课中都有所得，有所获，尽量做到“一课一得”。

教学目标

1.初读课文，随文识字，认读“猬、颈、邮、递、懊、丧”等字；了解课文内容，学写“鲜”。

2.精读课文，分角色朗读课文，读出角色对话的不同语气。

3.能根据图画和提示，仿照例句说句子。

4.知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物，感受故事和生活中的美好情愫。

教学重难点

圈画生字词，读识字卡片，观察“鲜”，说出书写要求，按要求练写。

根据课文内容填空，分角色朗读课文，读好问号和叹号，读出不同角色的语气。

观察图片，根据例句仿说句子。

说出课文中“美好的礼物”是什么，拓展说出生活中美好的礼物。

学教过程

教学环节

学教活动

情境导入

同学们，漫长寒冷的冬天就要过去了，美丽的春天即将来临，为了迎接美好的春天，我们要开展“小小朗读者”展示活动，本单元活动的主题是“春之歌”。我们将在“诵春天的诗词、找春天的足迹、读春天的童话、讲春天的故事、探春天的活动和春之歌朗诵会”六个任务中展开。全部完成本单元的任务你将得到“春天最美的朗读者”称号。这节课让我们共同走进第三个任务“读春天的童话”。

激趣导入

出示图片：