第4课 怎样加快溶解（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docxVIP

第4课怎样加快溶解（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以青岛版三年级科学下册“怎样加快溶解”为主题，通过引导学生观察、实验和思考，探究影响溶解速度的因素。设计思路如下：

1.以学生日常生活经验为切入点，引发学生对溶解现象的关注，激发学习兴趣。

2.通过小组合作实验，让学生动手操作，观察不同条件下溶解速度的变化，培养观察能力和实验精神。

3.引导学生分析实验结果，总结影响溶解速度的因素，提高学生的归纳总结能力。

4.结合课本内容，拓展学生的知识面，使学生在实践中巩固理论知识。

5.通过课堂小结，让学生回顾所学内容，加深对溶解现象的理解，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.科学探究与思维：培养学生提出问题、设计实验、观察记录和分析数据的能力，通过探究溶解速度的影响因素，发展学生的实证意识和科学思维。

2.科学态度与责任：激发学生对科学现象的好奇心，培养积极探索、严谨求实的科学态度，以及在实验过程中遵守规则、注意安全的责任感。

3.科学观念与应用：帮助学生建立溶解概念，理解溶解过程中的科学原理，并能将所学知识应用于解释生活中的溶解现象，提升学生的实践应用能力。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并掌握溶解速度的概念。

2.学生能够通过实验探究不同条件下溶解速度的变化。

难点：

1.实验中如何控制变量，确保实验结果的准确性。

2.学生对实验数据的分析、归纳和总结。

解决办法：

1.通过设计简单直观的实验，如在不同温度、搅拌速度下溶解相同物质，让学生直观感受溶解速度的变化，从而理解溶解速度的概念。

2.在实验前，明确讲解控制变量的重要性，引导学生设计实验方案时注意变量的控制。在实验过程中，监督学生按照实验步骤操作，确保实验的科学性。

3.引导学生通过图表记录实验数据，帮助学生分析数据，发现规律，并鼓励学生用自己的语言总结实验结果，从而提高学生的数据分析和归纳能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍溶解速度的概念，确保学生理解基本原理。

2.设计小组实验，让学生通过实际操作探究溶解速度的影响因素，增强实践体验。

3.利用讨论法，引导学生分享实验观察到的现象，促进思维碰撞和交流。

4.运用案例研究法，分析实际生活中的溶解现象，加深学生对知识的应用。

5.通过多媒体展示相关动画和视频，帮助学生直观理解溶解过程，增强学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的科学内容——怎样加快溶解。在我们日常生活中，溶解现象无处不在，比如我们泡茶、煮咖啡，都需要让固体物质在水中溶解。那么，有没有什么方法可以加快溶解速度呢？这就是我们今天要探究的问题。

二、基本概念讲解

2.首先，我要给大家讲解一下溶解速度的概念。溶解速度是指单位时间内溶质在溶剂中溶解的量。接下来，请同学们跟我一起看课本第48页，我们一起来学习一下溶解速度的影响因素。

三、实验设计及操作

3.为了探究溶解速度的影响因素，我们需要进行一些实验。下面我将给大家讲解实验步骤和注意事项。

实验一：在不同温度下溶解食盐

a.请同学们分成小组，每组准备一杯热水和一杯冷水。

b.各小组在两杯水中分别加入相同质量的食盐，观察并记录食盐在热水和冷水中的溶解速度。

c.实验过程中，请同学们注意观察食盐在水中溶解的现象，并记录下来。

实验二：在不同搅拌速度下溶解食盐

a.请同学们继续使用刚才的实验材料。

b.各小组分别在两杯水中加入相同质量的食盐，一杯水进行搅拌，另一杯水不搅拌。

c.观察并记录搅拌和不搅拌条件下食盐的溶解速度。

4.在实验过程中，请同学们注意以下几点：

a.确保加入的食盐质量相同，以便比较溶解速度。

b.在实验过程中，尽量避免外界因素的干扰，如风吹、水溅等。

c.记录实验数据时，要准确、详细。

四、实验数据分析与讨论

5.实验结束后，请同学们回到座位上，我们一起分析实验数据。

a.请各小组代表汇报实验结果，其他同学认真倾听。

b.根据实验数据，我们可以发现什么规律？请同学们积极思考，并发表自己的看法。

c.经过讨论，我们得出以下结论：温度越高，搅拌速度越快，溶解速度越快。

五、课堂小结

6.通过今天的实验，我们学会了如何探究溶解速度的影响因素。总结一下，影响溶解速度的因素有温度和搅拌速度。在日常生活中，我们可以根据这些因素来调整溶解速度，以满足我们的需求。

7.现在，请同学们翻开课本第49页，我们一起来看一下课后习题。请大家认真思考，独立完成。

8.最后，我想请大家分享一下通过今天的学习，你们有哪些收获和感悟。

六、课后作业