二年级道德与法治下册 第二单元 我们好好玩 第5课《健康游戏我常玩》说课稿2 新人教版.docxVIP

二年级道德与法治下册第二单元我们好好玩第5课《健康游戏我常玩》说课稿2新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：二年级道德与法治下册第二单元“我们好好玩”第5课《健康游戏我常玩》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中接触到的游戏活动紧密相连，通过引导学生认识到健康游戏的重要性，帮助学生建立正确的游戏观念，培养良好的游戏习惯。与学生在第一单元“认识你我他”中学习到的自我保护知识相联系，强调在游戏过程中要注意安全，避免沉迷游戏。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识、文化自信和审美情趣。通过学习健康游戏的重要性，学生能够树立正确的价值观，增强自我保护意识，培养良好的生活习惯，提高审美能力，同时增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解健康游戏的概念和重要性。

2.培养学生选择健康游戏的能力。

难点：

1.学生对健康游戏与不良游戏区分的困惑。

2.学生在现实生活中如何实践健康游戏。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解健康游戏的特点和益处。

2.设计游戏选择活动，让学生亲身体验不同类型的游戏，引导他们区分健康与不良游戏。

3.利用角色扮演和情景模拟，让学生在实践中学会如何选择和参与健康游戏，并制定个人游戏计划。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、学生平板电脑或笔记本电脑。

2.课程平台：学校内部教学平台或班级微信群。

3.信息化资源：健康游戏相关的视频资料、图片库、网络文章。

4.教学手段：PPT课件、教学卡片、互动游戏道具。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对健康游戏兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢玩什么游戏？你们觉得什么样的游戏是健康的？”

展示一些关于健康游戏的图片或视频片段，如户外运动、智力游戏等，让学生初步感受健康游戏的魅力或特点。

简短介绍健康游戏的概念，强调其对身心健康的益处，为接下来的学习打下基础。

二、健康游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解健康游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解健康游戏的定义，包括其主要组成元素或结构，如规则、目的、参与方式等。

详细介绍健康游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如游戏的类型、特点、益处等。

三、健康游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解健康游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康游戏案例进行分析，如“小小运动会”、“智力拼图大赛”等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解健康游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用健康游戏解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与健康游戏相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个健康游戏”或“健康游戏在校园活动中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对健康游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调健康游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括健康游戏的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调健康游戏在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用健康游戏。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于健康游戏的短文或报告，内容可以包括个人喜欢的健康游戏、设计一个简单的健康游戏方案等。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并设定提交截止日期。

八、板书设计

在黑板上设计简洁明了的板书，包括以下内容：

-健康游戏的概念

-健康游戏的类型

-健康游戏的益处

-健康游戏案例分析

-学生讨论主题

九、教学反思

在课后，教师应进行教学反思，总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程中的困难和问题，为今后的教学提供改进方向。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童健康游戏指南》：这本书详细介绍了适合儿童的健康游戏，包括游戏的设计原则、实施方法和注意事项。

-《游戏心理学》：探讨游戏对儿童心理发展的影响，以及如何