初中数学新人教版七年级下册9.2.2第1课时　用坐标的变化表示平移教案（2025春）.docVIP

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9.2.2用坐标表示平移

第1课时用坐标的变化表示平移

【素养目标】

1.掌握图形平移与坐标变化的关系，能利用点的平移规律将平面图形进行平移.

2.能根据图形平移方式，写出平移后(前)对应点的坐标.

【教学重点】掌握图形平移与坐标变化的关系.

【教学难点】根据图形平移探究坐标变化规律的过程.

【教学过程】

活动一：创设情境，新知引入

[设计意图]

将平移变换融入情境中，启发学生思考.

[情境导入]

如图，三架飞机P，Q，R保持编队飞行，它们的坐标分别是(－1，1)，(－3，1)，(－1，－1).30s后，飞机P飞到P′位置，则飞机Q，R飞到了什么位置？你能写出这三架飞机新位置的坐标吗？

同学们，想知道如何解答上述问题吗？让我们带着疑问赶快进入本节课的学习吧！

[教学建议]以多媒体呈现动态视频为最佳，让学生感悟平移，调动积极性，为后续的探究学习打下基础.

活动二：问题引入，探究新知

[设计意图]

自主探究，交流总结出点的平移坐标变化规律.

[设计意图]

由点的平移规律进而探索图形的平移规律，由浅入深，由易到难.

探究点1平面直角坐标系中点的平移规律

如图，在平面直角坐标系中有A，B，C三点，请你分别将这三点向左、向右、向上、向下平移，观察它们的坐标是否按一定的规律变化呢？

(1)如图①，将图中各点向左平移2个单位长度，观察它们的坐标的变化