9-2《永遇乐•京口北固亭怀古》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[002].docxVIP

9-2《永遇乐?京口北固亭怀古》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《永遇乐?京口北固亭怀古》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文必修上册

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对中国古典诗词的鉴赏能力，提高审美情趣。

2.增强学生理解历史背景和诗人情感的能力，提升文化素养。

3.培养学生运用文学手法分析作品，提高文学鉴赏和批评能力。

4.培养学生独立思考和表达的能力，激发对文学创作的兴趣。

重点难点及解决办法

1.重点：诗句意象的分析与情感把握。

-解决方法：引导学生结合时代背景和诗人生平，分析诗句中的意象，理解诗人的情感态度。

2.难点：对《永遇乐》艺术特色和文学手法的理解。

-解决方法：通过对比阅读和小组讨论，让学生发现诗歌的起承转合和韵律特点，解析艺术手法。

3.重点：诗歌的整体结构把握。

-解决方法：通过梳理诗歌的起承转合，帮助学生理解诗歌的整体结构和表达效果。

4.难点：对诗人怀古情感的深入理解。

-解决方法：通过历史背景资料的引入和教师的引导，帮助学生理解诗人的怀古情感及其背后的深层含义。

突破策略：

-设计情境教学，让学生通过角色扮演体验诗人的情感。

-运用多媒体展示相关历史画面，增强学生的视觉体验。

-开展小组合作学习，鼓励学生从不同角度解读诗歌。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文必修上册教材。

2.辅助材料：准备与《永遇乐?京口北固亭怀古》相关的图片、地图和历史视频，以帮助学生理解历史背景和诗人情感。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，以便展示诗歌文本、相关注释和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔，以便学生进行合作学习和笔记记录。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引入课题：“同学们，你们知道《永遇乐》这首词的作者是谁吗？请简要介绍一下这首词的背景。”

2.学生回答后，老师总结并导入新课：“今天，我们将一起走进宋代词人辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》，感受这首词所蕴含的豪放与深沉。”

二、自主阅读，整体感知

1.老师发放教材，让学生阅读《永遇乐?京口北固亭怀古》全文，注意圈点勾画，思考诗歌的主题和情感。

2.学生阅读完毕后，老师提问：“这首词的主题是什么？请结合诗句谈谈你的理解。”

3.学生回答后，老师总结：“这首词以怀古为主题，通过对历史人物的追忆，表达了词人对国家兴亡的感慨。”

三、细读课文，品味词句

1.老师引导学生细读课文，关注诗句中的意象、修辞手法和情感表达。

2.老师提问：“词中的‘千古兴亡多少事’这句话有什么含义？请结合上下文解释。”

3.学生回答后，老师总结：“这句话表达了词人对历史变迁的感慨，以及对国家兴亡的忧虑。”

四、探究主题，深入分析

1.老师提问：“这首词的怀古情感是如何体现的？请结合诗句分析。”

2.学生回答后，老师总结：“词人通过对历史人物的追忆，表达了对国家兴亡的感慨，以及对英雄人物的敬仰。”

五、对比阅读，拓展视野

1.老师提问：“与辛弃疾同时期的其他词人，如苏轼、陆游等，他们的词风有何不同？请举例说明。”

2.学生回答后，老师总结：“辛弃疾的词风豪放、激昂，而苏轼、陆游等词人则更加含蓄、深沉。”

六、小组讨论，分享心得

1.老师将学生分成若干小组，要求每个小组就以下问题进行讨论：

-这首词的语言特点是什么？

-词人的情感态度是如何体现在诗句中的？

-这首词对我们有什么启示？

2.学生讨论完毕后，每个小组选派代表进行分享，其他同学补充。

七、课堂小结，回顾拓展

1.老师总结本节课的重点内容：“我们今天学习了辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》，了解了词的主题、情感、语言特点等。”

2.老师提问：“这首词对你有什么启示？请谈谈你的感受。”

3.学生回答后，老师总结：“这首词让我们感受到了词人的豪放与深沉，也让我们思考了国家兴亡、英雄人物等话题。”

八、布置作业

1.老师布置以下作业：

-课后再次阅读《永遇乐?京口北固亭怀古》，思考词人的情感变化。

-搜集与辛弃疾相关的诗词，进行比较阅读。

九、课堂总结

1.老师回顾本节课的教学内容，强调重点：“本节课我们学习了辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》，了解了词的主题、情感、语言特点等。”

2.老师鼓励学生课后继续学习，提高文学素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-辛弃疾生平及创作背景：介绍辛弃疾的生平经历，包括他的政治生涯