（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 6.1 走近老师说课稿及反思 新人教版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册6.1走近老师说课稿及反思新人教版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2024年秋季版》七年级道德与法治上册6.1走近老师，本课内容旨在引导学生认识老师，了解老师的角色和作用，培养学生尊敬老师、与老师和谐相处的良好品质。教学内容与课本紧密相关，符合七年级学生的认知水平和实际需求，有助于培养学生的道德素养和社会责任感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的道德与法治核心素养，包括：1）增强对老师的尊重和信任，培养学生的良好道德品质；2）提升学生的沟通能力，学会与老师和谐相处；3）培养学生的社会责任感，认识到老师在社会发展中的重要作用。通过学习，学生能够树立正确的价值观，形成积极的人际关系，为未来的社会生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已具备一定的道德认知和社会交往能力，对家庭、学校和社会有一定的了解。然而，对于老师的角色和作用，他们可能还停留在表面认识，缺乏深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对道德与法治课程的学习兴趣较高，尤其对与自身生活密切相关的内容。他们的学习能力强，善于接受新知识，但部分学生可能对抽象概念理解困难。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有喜欢合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解老师角色和作用的深度有限，难以将所学知识内化为自身行为；

（2）与老师沟通时，可能存在表达不清、沟通不畅的问题；

（3）面对老师的批评和指导，部分学生可能产生抵触情绪，影响学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《2024年秋季版》七年级道德与法治上册教材，以便阅读相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频等多媒体资源，如老师的职业形象、师生互动场景等，以增强教学直观性。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流；安排适当的座位，便于观看多媒体资源。

4.其他资源：准备一些与老师职业相关的书籍或文章，供学生课后拓展阅读。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于“老师的角色和作用”的相关内容，了解老师的职业特点和工作环境。

设计预习问题：围绕“走近老师”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为老师最重要的品质是什么？”“你遇到过哪些让你印象深刻的老师？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的在线互动和提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解关于老师的职业特点和工作环境的知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“走近老师”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于老师工作的视频或分享感人故事，引出“走近老师”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解老师的职业特点、教育理念和工作方法，结合实例帮助学生理解。例如，通过讲述一位老师的感人故事，让学生体会老师的辛勤付出和无私奉献。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在学校生活中与老师相处的经历，以及在遇到困难时老师的帮助和支持。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的故事和感受。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解老师的职业特点和工作方法。

实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解老师的角色和作用，掌握与老师相处的技巧。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“走近老师”课题，布置适量的课后作业，如撰写一篇关于自己印象最深刻的老师的文章，或制作一张感谢老师的海报。

提供拓展资源：提供与老师相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习，如介绍优秀教师的书籍或教育类的纪录片。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，