八年级政治下册 第七单元 我们的文化经济权利 7.2《维护财产权》活动探究型说课稿 粤教版.docxVIP

八年级政治下册第七单元我们的文化经济权利7.2《维护财产权》活动探究型说课稿粤教版

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级政治下册第七单元我们的文化经济权利7.2《维护财产权》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年9月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生尊重和维护他人财产权的意识。

2.增强学生对财产权法律保护的认识，学会依法维权。

3.培养学生诚信、公平、公正的价值观，提高法治素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级已经学习了基本的法律知识，对权利和义务有一定的了解。但在具体到财产权这一概念时，可能还缺乏深入的理解和实践经验。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对社会现象和法律法规有一定的好奇心，对财产权这样的实际生活问题较为关注。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过案例分析和讨论来理解抽象概念。学习风格上，学生表现出较强的合作学习意愿，喜欢通过小组讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对财产权的概念理解不清，难以区分合法与非法的财产权行为。此外，学生在运用法律知识解决实际问题时，可能会遇到法律条文与实际情况不符的困惑，需要教师引导他们正确理解和应用法律。同时，学生可能对法律知识的枯燥性感到不感兴趣，需要教师通过生动的案例和互动教学来激发他们的学习热情。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，讲解财产权的基本概念和法律保护，帮助学生建立清晰的知识框架。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的财产权纠纷，提高他们的法律意识和解决实际问题的能力。

3.使用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示财产权的相关案例，增强学生的直观理解和记忆。

4.引入小组讨论，鼓励学生分享观点，促进合作学习和批判性思维的发展。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《维护财产权》这一课。在日常生活中，我们每个人都拥有自己的财产，比如家里的电器、衣物，甚至我们的知识和技能。那么，这些财产是如何得到保护的？我们又应该如何维护自己的财产权呢？让我们一起走进今天的课堂，探究这个问题。

二、新课讲授

1.财产权的概念

（教师）首先，我们来了解一下财产权的概念。财产权是指公民依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。简单来说，就是我们的财产受到法律的保护，我们有权决定如何使用和处置自己的财产。

（学生）老师，那财产权包括哪些内容呢？

（教师）财产权包括物权、债权、知识产权等。物权是指对物的直接支配权，如所有权、用益物权、担保物权等；债权是指对他人财产的请求权，如借款、租赁等；知识产权是指对知识、技术、艺术等创造性成果的专有权利，如著作权、专利权、商标权等。

2.财产权的保护

（教师）了解了财产权的概念后，我们再来探讨一下财产权的保护。我国法律明确规定，公民的财产权受到法律的保护。那么，法律是如何保护我们的财产权的呢？

（学生）老师，法律是如何保护我们的财产权的呢？

（教师）法律保护财产权的方式主要有以下几种：一是通过立法，明确财产权的范围和内容；二是通过司法，解决财产权纠纷；三是通过行政，对侵犯财产权的行为进行处罚。

3.维护财产权的方法

（教师）那么，当我们的财产权受到侵害时，我们应该如何维护自己的权益呢？

（学生）老师，我们应该如何维护自己的财产权呢？

（教师）维护财产权的方法有以下几种：一是通过协商解决，与侵权方达成一致；二是通过调解，由第三方调解员协助解决；三是通过仲裁，由仲裁机构作出裁决；四是向人民法院提起诉讼，依法维护自己的权益。

三、案例分析

（教师）接下来，我们通过一个案例来了解一下如何维护财产权。

案例：小明家的房子被邻居非法占用，小明应该如何维护自己的财产权？

（学生）老师，小明可以要求邻居归还房子，如果邻居拒绝归还，小明可以向法院提起诉讼。

（教师）很好，小明可以通过法律途径维护自己的财产权。这个案例告诉我们，当我们的财产权受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，依法维权。

四、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了财产权的概念、保护方式和维护方法。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，依法维护自己的财产权。

五、课后作业

1.请同学们结合自己的生活实际，谈谈自己是如何维护财产权的。

2.收集一些与财产权相关的案例，下节课与同学们分享。

六、教学反思

本节课通过讲授、案例分析、课堂讨论等方式，帮助学生了解了财产权的概念、保护方式和维护方法。在教学过程中，我注重引导学生积极参与，通过互动式教学，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。在今后的教学中，我将继续探索更加有效的教学方法，以提高学生的学习效果。

六、学生学习效果

1.知