译林版英语九下Unit2 Grammar 教学设计.docx

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Period3:Grammar1

教学内容

Grammar1（教材第26页），主要复习一般现在时和现在进行时的用法。

教材分析

初一已经学过这两种时态的基本用法，本课时主要复习和总结一般现在时和现在进行时两种时态的用法并比较用法的不同。

核心素养

Grammar部分聚焦本单元的时态复习,学生对比一般现在时和现在进行时的用法，在真实情境中灵活运用，提高语法项的应用能力。

教学目标

语言能力

（1）掌握单词：passage。

（2）掌握短语：byhand。

（3）掌握句型：JohnlivesmNewYork.

Ialwaysgotobedat10p.m.

Schoolisoverandthestudentsgohome.

Thetalkshowstartsat7p.m.

Look!Thereporterisinterviewingtheastronaut

MumandDadisworkingonthecomputer.

Iamworkingonahistoryprojectthisweek.

IamleavingforShanghaitonight

（4）用一般现在时和现在进行时来进行描述，根据不同的语境正确使用，提高该知识点的运用能力。

文化意识

感知和思考中英文中时态语法结构的用法和差异，从而使学生能够正确地操练目标结构并在真实情境中灵活运用。

思维品质

对比一般现在时和现在进行时两种时态，学会在语境中理解和运用，发展英语语法意识。

学习能力

在任务型语法学习活动中，培养发展思维能力和各种语言应用能力以及增加学习英语的自信。

教学重难点

重点

掌握基本的四会单词、短语及句型。

难点

一般现在时和现在进行时两种时态在具体语境中的应用。

教学过程

Step1Revision（复习一般现在时）

Makesomesentenceswiththesimplepresenttense

IamanEnglishteacher

IteachEnglishinamiddleschool

IworkfromMondaytoFridayandItakearestatweekends

IoftenrideabiketoworkandsometimesIdrivetowork.

Igotoworkat7a.m.andreturnhomeat6p.m.everyday

Ilikelisteningtomusicinmyfreetimetomakemyselfrelaxed

Step2Presentation（新授一般现在时）

(1)Itisusedforapresentstate.Eg.JohnlivesinNewYork

(2)Itisusedfordailyroutineandhabits.Eg-Ialwaysgotobedat10p.m

(3)Itisusedforpresentactionsthathappenoneafteranother.Eg.Schoolisoverandthestudentsgohome

(4)Itisusedforactionssetbyatimetableorschedule.Eg.Thetalkshowstartsat7p.m

Step3Revision（复习现在进行时）

Makesomesentenceswiththepresentcontinuoustense

Itis9a.m.inthemorning.Whatarethestudentsdoingnow?

TheyarehavingaPEclassontheplayground

Milleisplayingbasketball.Danielisplayingfootball.Amyisskipping.

Step4Presentation（新授现在进行时）

(1)Itisusedforactionsthathappenrightnow.Eg.Look!Thereporterisinterviewingtheastronaut,

（2）Itisusedfor