初中数学新人教版七年级下册8.3第1课时 实数的概念及意义教案（2025春）.docVIP

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8.3实数及其简单运算

第1课时实数的概念及意义

【素养目标】

1.理解无理数的概念，会判断一个数是否为无理数.

2.理解有理数和无理数的区别，会把实数进行分类.

3.理解实数与数轴的关系，并进行相关运用.

4.了解实数的大小比较的方法.

【教学重点】

1.理解无理数的概念，会判断一个数是否为无理数.

2.理解有理数和无理数的区别，会把实数进行分类.

【教学难点】理解实数与数轴的关系，并进行相关运用.

【教学过程】

活动一：复习回顾，问题引入

请同学们回顾下面这两个问题：

什么是有理数？有理数怎样分类？

什么是无限不循环小数？无限不循环小数都有哪些形式？

小数位数无限，且小数部分不循环的小数叫作无限不循环小数.很多数的平方根和立方根都是无限不循环小数.

[教学建议]教师指定学生代表作答.

[设计意图]学生回忆有理数及无限不循环小数的概念，为学习实数做铺垫.

活动二：问题引入，探究新知

探究点1实数的概念及分类

（教材P52探究）把下列有理数写成小数的形式，你发现了什么？

4，，，，，.

可以发现，上面的有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式，即4=4.0，=2.5，=-0.6，=6.75，=，=.

[教学建议]学生先自主探究，然后交流讨论，教师再订正、归纳.先通过复习有理数的概念，再经过类比学习的