初中数学新人教版七年级下册12.2.3　趋势图教案（2025春）.docVIP

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12.2.3趋势图

【素养目标】

1.通过绘制趋势图，感受随机现象的变化趋势.

2.能根据统计图表分析随机现象的变化趋势.

【教学重点】趋势图的绘制.

【教学难点】趋势图的绘制，根据趋势图作预测.

【教学过程】

活动一：创设情境，引入新知

[设计意图]

提出新问题，触发学生思考，引出新课题.

前面，我们用折线图表示了与时间有关的量(如2013－2022年我国货物进、出口总额)的发展趋势.在现实生活中，还经常需要研究更广泛的两个量之间的关系，如GDP随时间的变化趋势、学生体重与身高的关系、商品销售收入与广告支出的关系等.用什么统计图描述它们之间的关系呢？

这就是我们今天要学习的内容：趋势图.

[教学建议]给学生说明趋势图与折线图之间的一个重要区别是研究的范围不同，趋势图研究的范围比折线图更广.

活动二：交流讨论，探究新知

[设计意图]

通过数据分析和图形直观感知，探究两个随机变量之间的关系.通过绘画表示趋势的直线，更明确地显示两个量之间的关系，同时提升主观动手的能力.让学生学习根据趋势图作预测.

探究点用趋势图描述数据

(教材P171问题2)为了研究气温对冷饮销售的影响，一家饮品店经过一段时间的统计，得到一组卖出的冷饮杯数与当天最高气温的数据，如表所示.

问题1观察表中数据，请你谈一谈：随着最高气温的逐渐升高，每天卖出的冷饮杯数有怎样的变化趋