足球 脚内侧传接球素质练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

足球脚内侧传接球素质练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课教学内容为人教版必修第一册《体育与健康》中足球脚内侧传接球素质练习。主要内容包括：脚内侧传接球的基本技术、动作要领、实战运用以及身体素质训练方法。通过本节课的学习，使学生掌握脚内侧传接球技术，提高足球运动技能，增强身体素质。

核心素养目标

培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的团队协作能力和竞技意识。通过脚内侧传接球练习，增强学生的观察、判断和决策能力，提升学生身体协调性和技术精准度。同时，培养学生积极进取、勇于挑战的精神风貌，促进身心健康和全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，可能已经接触过足球运动，对足球有一定的了解。然而，对于脚内侧传接球这一具体技术，大多数学生可能还处于初级阶段，对技术的细节和要领掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生通常对体育活动充满热情，对足球这一集体运动尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够快速接受新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过模仿和实践来学习，而另一部分学生可能更注重理论学习和技巧分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习脚内侧传接球时，学生可能会遇到以下困难：一是对球感的把握不够，导致触球不稳定；二是动作协调性不足，影响传球和接球的准确性；三是缺乏实战经验，难以将技术运用到实际比赛中。此外，部分学生可能因为身体素质限制而难以达到技术要求。教师需要针对这些困难，提供适当的指导和帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解脚内侧传接球的基本原理和动作要领，帮助学生建立正确的技术概念。

2.演示法：教师示范动作，让学生直观学习，并强调关键动作的细节。

3.练习法：设计层次分明的练习环节，让学生在反复练习中掌握技术。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示优秀运动员的脚内侧传接球技术，激发学生学习兴趣。

2.实物教学：使用足球和足球场，让学生在实际环境中练习。

3.互动教学：通过小组讨论和游戏，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们喜欢足球吗？在足球比赛中，哪些技术是至关重要的？”来激发学生的兴趣。

-学生自由发言，教师总结：“在足球比赛中，脚内侧传接球技术是非常基础且重要的技术之一。”

-教师展示优秀运动员脚内侧传接球的视频，引导学生关注动作细节。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习脚内侧传接球技术，并尝试在实战中运用。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解脚内侧传接球的基本概念、动作要领和技巧。

-详细分解脚内侧传球和接球的动作步骤，包括站位、触球位置、脚型、力量控制等。

-通过图示和视频，展示正确的动作示范，强调技术要点。

-学生跟随教师一起练习动作，教师逐一指导，纠正错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分为两人一组，进行脚内侧传接球的练习。

-教师巡回指导，观察学生的练习情况，及时纠正错误。

-设置不同难度的练习环节，如直线传球、曲线传球、多球传递等，逐步提高练习难度。

-鼓励学生在练习中互相交流，分享心得体会。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结脚内侧传接球技术的关键点。

-强调动作的规范性和实战中的实用性。

-提问学生：“你们觉得掌握脚内侧传接球技术后，在比赛中会有哪些帮助？”

-学生回答，教师进行总结。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：“请同学们回家后，与家人或朋友进行脚内侧传接球的练习，并尝试在球场上运用所学技术。”

-强调练习的重要性，鼓励学生在日常生活中不断巩固和提高。

-提醒学生注意安全，避免在无监护的情况下进行剧烈运动。

-收集学生作业，为下一节课的点评和反馈做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球运动的发展历程：介绍足球运动的起源、发展以及不同国家和地区的足球文化。

-脚内侧传接球的历史背景：探讨脚内侧传接球技术在足球比赛中的演变和重要性。

-脚内侧传接球的技术分析：收集不同足球专家对脚内侧传接球技术的分析和评价。

-脚内侧传接球的实战案例：分析著名足球运动员在比赛中运用脚内侧传接球的经典案例。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读足球相关的书籍和杂志，了解足球运动的起源和发展，增加对足球文化的认识。

-建议学生观看足球比赛，特别是职业联赛，学习优秀运动员的脚内侧传接球技术。

-组织学生参加足球训练班或俱乐部，在专业教练的指导下进行系统训练。

-鼓励学生参与足球比赛，将所学技术运用到实战中