Unit 1 Making friends Part A （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit1MakingfriendsPartA（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课是人教PEP版三年级上册英语Unit1MakingfriendsPartA。本节课主要围绕“交朋友”这一主题展开，内容包括新单词：friend、hello、nicetomeetyou、mynameis…；以及新句型：Hello,mynameis…；Howareyou?；Nicetomeetyou.。通过这些内容的学习，学生能够掌握基本的交际用语，提高口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习新单词和句型，学生能够提高语言表达能力，增强跨文化交流意识。同时，通过互动练习，培养学生的思维品质，如逻辑思维和批判性思维。此外，通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，培养自主学习能力和合作学习意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.新单词的认读和拼写：friend、hello、nicetomeetyou、mynameis…等。

2.新句型的运用：Hello,mynameis…；Howareyou?；Nicetomeetyou.

难点：

1.学生对句型结构的理解与应用。

2.在实际交流中灵活运用所学语言。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、动作等直观方式帮助学生理解和记忆新单词。

2.通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在语境中练习新句型。

3.设计分层练习，从基础到提高，逐步帮助学生掌握句型结构。

4.鼓励学生在日常生活中尝试使用所学句型，提高实际运用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板

-课程平台：人教PEP版三年级上册英语教材配套资源平台

-信息化资源：英语教学软件、在线英语学习平台、英语教学视频

-教学手段：图片卡片、单词卡片、情景图、角色扮演道具、PPT课件

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是朋友吗？你们有朋友吗？朋友对你来说意味着什么？”

展示一些关于朋友的图片或视频片段，如孩子们在一起玩耍、分享快乐的场景。

简短介绍朋友的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交朋友的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交朋友的重要性，包括友谊对个人成长和社交能力的影响。

详细介绍交朋友的组成部分，如相互尊重、信任、共同兴趣等。

三、XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交朋友的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交朋友案例进行分析，如新同学如何融入新环境、如何处理友谊中的冲突等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交朋友的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交朋友的原则解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交朋友相关的主题进行深入讨论，如“如何交到新朋友”、“如何维护友谊”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交朋友的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交朋友的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交朋友的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交朋友在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交朋友的原则。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生写一篇关于自己与朋友之间的小故事，描述一次难忘的友谊经历，并思考如何更好地维护友谊。

提醒学生注意作业的格式和内容，鼓励他们发挥创意，用英语表达自己的感受和思考。

八、教学反思（课后）

目标：总结教学经验，提高教学效果。

过程：

反思本节课的教学过程，包括教学内容的呈现、学生的参与度、教学方法的运用等。

分析教学中的成功之处和不足，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

记录教学反思，为今后的教学提供