初中数学新人教版七年级下册10.3第2课时　几何图形与图文信息问题教案（2025春）.docVIP

PAGE1

PAGE0

10.3实际问题与二元一次方程组

第2课时几何图形与图文信息问题

【素养目标】

1.进一步经历用方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型.

2.实际问题与图形相关时，则可以绘制出简图，根据图形特点寻找相等关系，列出方程组.

【教学重点】借助几何图形分析题目中的各个量之间的关系.

【教学难点】借助图形分析问题中所蕴含的数量关系.

【教学过程】

活动一：创设情境，新课导入

[设计意图]

以图形问题为例，引出本节课所要学习的内容.

1.把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？

2.把长方形纸片折成面积之比为1∶2的两个小长方形，又有哪些折法？

在实际生活中，经常会遇到像上面这样如何对几何图形进行分割的问题，本节课我们一起来探讨下.

[教学建议]通过折叠长方形纸片，按要求分配长方形的面积，引入本节课对几何图形问题的探究.

活动二：问题引入，自主探究

[设计意图]

以教材探究题为例，引入几何图形问题，探究如何分析、解答此类问题.

探究点几何图形问题

例1(教材P102探究2)据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1∶2.现要把一块长200m、宽100m的长方形土地划分为两块小长方形土地，分别种植这两种作物.怎样划分这块土地，才能使甲、乙两种作物的总产量的比是3∶4?

我们一起来