闽教版信息技术五年级下册《第一单元 三维趣味设计 3 三维模型我来建》说课稿.docxVIP

闽教版信息技术五年级下册《第一单元三维趣味设计3三维模型我来建》说课稿

主备人

备课成员

教材分析

闽教版信息技术五年级下册《第一单元三维趣味设计3三维模型我来建》这一章节，紧密结合了学生生活实际，引导学生通过三维设计软件，动手实践，制作简单的三维模型。课程内容丰富，操作性强，有利于提高学生的创新能力和实践能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，让学生学会运用三维设计软件进行创新设计，培养动手操作能力和审美情趣。通过项目实践，激发学生对信息技术学习的兴趣，提升学生的信息处理能力和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：三维设计软件的基本操作和三维模型的创建。

难点：三维模型细节处理和模型的优化。

解决办法：

1.通过示范操作，引导学生熟悉软件界面和基本功能。

2.设计阶梯式练习，逐步提升学生建模能力。

3.课堂实践环节，鼓励学生互相帮助，共同解决问题。

4.针对难点，提供详细步骤图和视频教程，帮助学生突破难关。

5.鼓励学生进行创新设计，通过实际操作提高三维模型制作技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《闽教版信息技术五年级下册》教材。

2.辅助材料：准备三维设计软件的操作手册、成功案例图片和教学视频。

3.实验器材：配备多台具备三维设计软件的计算机，确保运行稳定。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，方便学生操作和学习。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的三维模型，如玩具、建筑等，引发学生兴趣。

2.提出问题：引导学生思考三维模型在生活中的应用，激发学生对三维设计的兴趣。

3.用时：5分钟

（二）讲授新课（15分钟）

1.三维设计软件的基本操作：

-介绍三维设计软件的界面和功能；

-示范基本操作步骤，如创建新文件、选择工具、设置参数等；

-学生跟随操作，巩固基本操作。

用时：5分钟

2.三维模型的创建：

-讲解三维模型的创建方法，如拉伸、旋转、布尔运算等；

-示范创建一个简单的三维模型，如立方体、圆柱体等；

-学生跟随操作，尝试创建不同形状的三维模型。

用时：10分钟

（三）巩固练习（20分钟）

1.练习一：学生独立完成以下任务：

-使用三维设计软件创建一个简单的生活用品模型；

-尝试调整模型参数，优化模型外观；

-用时：10分钟

2.练习二：分组讨论，学生互相交流学习心得，提出问题并解答。

-分组讨论：学生分成小组，讨论各自模型的创建过程和优化方法；

-提出问题：各小组提出在创建过程中遇到的问题；

-解答问题：其他小组成员或教师解答问题；

-用时：10分钟

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提问学生，检验学生对新知识的理解和掌握；

2.学生回答：学生回答教师提出的问题，展示学习成果；

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

用时：5分钟

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师与学生互动：教师通过提问、示范等方式与学生互动，了解学生对新知识的掌握情况；

2.学生与教师互动：学生提出问题，教师解答，共同探讨三维设计软件的应用；

3.教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，布置课后作业。

用时：10分钟

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：三维设计软件在生活中的应用领域；

2.鼓励学生创新：尝试将所学知识应用于其他领域，如设计自己的玩具、装饰品等；

3.分享经验：学生分享自己的创新成果，互相学习、借鉴。

用时：5分钟

教学过程设计总结：

本节课共45分钟，通过导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和核心素养拓展等环节，使学生在轻松愉快的氛围中学习三维设计软件的基本操作和三维模型的创建。在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力、创新思维和信息素养，激发学生对信息技术学习的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-三维设计软件的进阶教程，包括建模技巧、材质应用、灯光设置等；

-三维设计在工业设计、建筑设计、游戏设计等领域的应用案例；

-三维打印技术的基本原理和实际应用，包括材料选择、打印过程等；

-相关的科普文章和视频，介绍三维设计和打印技术的发展历史和未来趋势。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间，通过图书馆、网络资源等途径，自学三维设计软件的高级功能；

-组织学生参观设计展览或科技馆，了解三维设计和打印技术的实际应用；

-安排学生参与学校或社区举办的设计比赛，将所学知识应用于实际项目；

-引导学生关注三维设计和打印技术的最新动