第六单元 《口语交际 安慰》（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）[001].docx

第六单元《口语交际安慰》（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

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教具

设计思路

本节课以统编版四年级语文上册第六单元《口语交际安慰》为主题，旨在培养学生学会用恰当的语言安慰他人，提升口语交际能力。课程设计注重实用性，以课本内容为依据，结合四年级学生的认知水平和心理特点，通过情境创设、互动交流、实践演练等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握安慰他人的技巧。同时，注重激发学生的同理心，培养他们关爱他人、善于沟通的良好品质。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言运用与思维发展。通过《口语交际安慰》的学习，学生将提升倾听、表达和应对的能力，能够准确理解他人情感需求，运用得体语言进行有效沟通。同时，培养同理心，增强人际交往的文明素养，发展批判性思维和创新思维，提高解决实际问题的能力，为未来的社会交往奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够理解安慰的含义，认识到在不同情境下如何恰当地表达安慰。

②学生能够通过角色扮演和实际演练，运用所学安慰他人的技巧进行口语交际。

2.教学难点

①学生在安慰他人时，如何克服紧张情绪，做到自然、真诚地表达。

②学生如何根据具体情境和对方的情绪反应，灵活调整安慰的语言和方式。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、音响系统

2.软件资源：教学PPT、互动教学软件

3.课程平台：学校在线学习平台

4.信息化资源：网络教育资源库、电子白板

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过讲述一个生活中的小故事，引发学生对安慰话题的兴趣，提出问题：“你们在生活中有没有遇到过需要安慰别人的情况？”让学生分享自己的经历，从而自然导入新课《口语交际安慰》。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先解释安慰的含义和重要性，然后通过课本中的案例，引导学生学习在不同情境下如何恰当地表达安慰。接着，教师展示安慰他人的技巧，如使用温暖的语言、倾听、同理心等，并通过示例进行讲解。

教师组织学生进行小组讨论，讨论在不同情境下安慰他人的合适方式，并邀请几组学生分享讨论成果。教师根据学生的分享，总结并强调关键点。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个模拟情境，让学生分组进行角色扮演，练习安慰他人的技巧。每个小组完成后，其他小组进行评价，教师给予反馈和指导。通过实际操作，学生巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结安慰他人的关键技巧，并强调在日常生活中运用这些技巧的重要性。同时，教师鼓励学生在课后继续练习，提高自己的口语交际能力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：要求学生回家后，观察家人或朋友在需要安慰时的情绪和需求，尝试运用本节课学到的技巧进行安慰，并记录下自己的感受和对方的反应。第二天课堂上，教师将邀请学生分享他们的实践经历。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《与人交流的技巧》系列书籍：提供更多关于人际交往和沟通技巧的知识，帮助学生了解在不同场合如何有效沟通。

-《同理心培养手册》：通过案例分析和实践指导，帮助学生培养同理心，更好地理解和安慰他人。

-《情感智力》视频课程：通过视频讲解，让学生了解情感智力的重要性，以及如何在日常生活中运用情感智力进行有效沟通。

-《儿童心理咨询案例集》：收录了多种儿童心理咨询的案例，教师可以从中选取适合的案例，帮助学生更好地理解他人的情感需求。

-《口语交际》练习册：提供与教材内容相关的练习题和对话案例，帮助学生巩固和拓展口语交际能力。

-《情绪表达与理解》互动游戏：通过游戏形式，让学生在互动中学习如何识别和表达情绪，以及如何安慰他人。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读与口语交际相关的书籍，如《与人交流的技巧》和《同理心培养手册》，以增强理论知识和实际操作能力。

-观察实践：建议学生在家中或社区观察大人们如何在不同情境下安慰他人，记录下观察到的方法和效果，并在课堂上分享。

-视频学习：安排学生在课堂或家庭环境下观看《情感智力》视频课程，让学生通过视频案例学习如何提高自己的情感智力。

-案例分析：教师可以选取《儿童心理咨询案例集》中的案例，引导学生进行分析，讨论如何在不同情境下进行有效安慰。

-练习册使用：鼓励学生使用《口语交际》练习册，通过练习题和对话案例，提高自己的口语交际能力。

-互动游戏体验：在课堂上或课后，组织学生体验《情绪表达与理解》互动游戏，通过游戏互动，让学生在轻松的氛围中学习安慰他人的技巧。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在导入环节，我采用了生活中的小故事来引发学生的兴趣，这种贴近生活的导入方式能够让