第9课 近代西方的法律与教化 说课稿--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理[001].docxVIP

第9课近代西方的法律与教化说课稿--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“近代西方的法律与教化”为主题，旨在帮助学生了解近代西方国家在法律和教化方面的变革及其对国家治理的影响。通过学习，使学生认识到法律与教化是国家治理的重要手段，了解近代西方国家的治理模式，培养学生的历史思维能力和法治观念。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析近代西方法律与教化变革的能力。

2.提升学生从历史角度理解法律与教化在国家治理中的作用，增强法治意识。

3.增强学生的历史责任感，认识到法律与教化对现代社会发展的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在进入本节课之前，已经学习了近代以来的世界历史，对西方国家的政治制度、经济发展以及文化变迁有一定的了解。他们已经具备了一些基本的历史知识和分析能力，能够初步运用历史思维来理解历史事件。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于近代西方的法律与教化主题表现出较高的兴趣，他们对于法律、政治和社会问题有着一定的敏感度。在学习能力方面，学生能够通过阅读、讨论和思考来理解复杂的历史现象。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过阅读课本和资料来学习，有的则更倾向于通过课堂讨论和案例分析来提升自己的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对法律和教化的概念理解不够深入，难以将抽象的法律条文与具体的社会实践相结合。此外，学生在分析近代西方法律与教化变革时，可能会遇到对历史背景和时代特点把握不准确的问题。同时，学生可能对法律与教化变革的复杂性感到困惑，难以构建清晰的历史逻辑。因此，教学中需要引导学生逐步深入理解，并通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解近代西方法律与教化的演变过程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定案例，进行小组讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的法律与教化案例，引导学生分析其影响，提高历史实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现历史场景，增强教学趣味性。

2.网络资源整合：引入相关网站、数据库等，拓展学生视野，丰富教学内容。

3.互动式教学：通过在线问卷、投票等方式，激发学生参与，提高课堂互动性。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代西方的法律与教化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对法律和教化有什么了解？它们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于近代西方法院建筑、法庭审判场景的图片或视频片段，让学生初步感受法律与教化的严肃性和重要性。

简短介绍近代西方的法律与教化的基本概念和它们在历史进程中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、近代西方的法律与教化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代西方的法律与教化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解近代西方的法律与教化的定义，包括其主要目的和功能。

详细介绍近代西方的法律体系，使用图表或示意图帮助学生理解不同法律制度的特点。

三、近代西方的法律与教化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解近代西方法律与教化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如英国的法律改革、德国的法律体系发展等进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解近代西方法律与教化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代社会治理的影响，以及如何借鉴这些经验来改进当代的法律与教化体系。

小组讨论：让学生分组讨论近代西方法律与教化在现代社会中的适用性，并提出自己的观点和建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与近代西方法律与教化相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的历史背景、现实意义和可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代西方法律与教化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的主题、过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调近代西方的法律与教化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括近代西方的法律与教化的基本概念