七年级生物上册 2.1.3 观察动物细胞说课稿1 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册2.1.3观察动物细胞说课稿1（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物上册2.1.3观察动物细胞。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以观察动物细胞为主题，与学生之前学习的细胞结构和功能等内容相联系，通过实验操作，帮助学生巩固和深化对细胞结构的认识。

二、核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过显微镜观察动物细胞，提高学生的科学探究意识和实验操作技能。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用比较、归纳等方法分析动物细胞结构与功能的关系。

3.提升学生的科学态度与责任，使学生认识到细胞是生命活动的基本单位，树立尊重生命、珍惜生命的观念。

三、重点难点及解决办法

1.重点：动物细胞结构的观察与描述。

解决办法：通过显微镜观察实验，结合实物模型，引导学生细致观察并描述动物细胞的结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.难点：动物细胞结构与功能的关系的理解。

解决办法：采用案例分析法，通过比较动物细胞与其他类型细胞的结构差异，引导学生理解细胞结构与其功能相适应的生物学原理，并通过小组讨论，帮助学生深化理解。同时，通过设计实验探究活动，让学生在操作中体会结构对功能的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，结合多媒体展示动物细胞结构图，帮助学生直观理解。

2.设计分组讨论活动，让学生在观察实验后，分组讨论细胞结构的功能，促进学生思维互动。

3.利用角色扮演，让学生扮演细胞结构，模拟细胞功能的实现过程，增强学生的参与感和理解力。

4.运用多媒体教学，播放相关视频资料，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生预习动物细胞的基本结构。

设计预习问题：围绕“动物细胞的结构”，设计问题如“细胞膜的作用是什么？”“细胞核在细胞中有什么功能？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解动物细胞的基本结构。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解动物细胞的基本结构，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示动物细胞图片或视频，引出“动物细胞的结构与功能”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物细胞的结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容和课堂讲解，讨论细胞结构的功能。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观察。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物细胞的结构。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解动物细胞的结构，掌握细胞功能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察和描述动物细胞的实验报告，巩固学生的观察和描述能力。

提供拓展资源：提供与动物细胞相关的拓展学习资料，如科学杂志、在线科学视频等。

学生活动：

完成作业：学生完成实验报告，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，加深对动物细胞的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：鼓励学生在完成作业后进行反思，总结学习经验。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的观察能力和描述能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.观察能力的提升：学生在观察动物细胞的过程中，学会了如何使用显微镜，能够准确识别和描述细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。这种观察能力的提升对于后续生物学课程的学习具有重要意义。

2.理解细胞结构与功能的关系：学生通过本节课的学习，理解了动物细胞各部分结构的功能，认识到细胞结构与其功能相适应的生物学原理。这种理解有助于学生建立科学的生物学思维方式。

3.实验操作技能的提高：学生在本节课的实验操作中，掌握了显微镜的使用方法、实验步