第9课 古代的商路、贸易与文化交流 说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docxVIP

第9课古代的商路、贸易与文化交流说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

授课内容

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教材分析

“第9课古代的商路、贸易与文化交流说课稿--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播”本节课主要讲述了古代商路的开辟、贸易的发展及其对文化交流的促进作用。通过分析商路沿线的重要性和贸易往来，使学生理解古代文化交流的途径和特点，培养学生对历史事件的分析和归纳能力。

核心素养目标

培养学生时空观念，通过分析古代商路、贸易与文化交流的关系，提高学生的历史解释能力；引导学生理解商路对文明交流的推动作用，培养其家国情怀和全球视野；同时，通过探讨商路对当地社会、经济和文化的影响，发展学生的批判性思维和综合分析能力。

学情分析

本节课面对的是高二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史基础，对历史事件、人物和概念有基本的了解。在能力方面，学生具备一定的阅读理解、分析归纳和批判性思维能力，能够通过材料获取有效信息。然而，在深入挖掘历史背景、理解复杂历史关系方面，部分学生可能仍存在一定的困难。

在素质方面，学生具备一定的合作探究精神，能够积极参与课堂讨论。但在自主学习、时间管理方面，部分学生可能还需加强。此外，学生的行为习惯较好，能够遵守课堂纪律，但个别学生可能对历史学科的兴趣不够浓厚，影响了对课程内容的主动学习和深入理解。

总体来说，学生在知识、能力和素质方面为学习本节课奠定了基础，但还需在激发兴趣、提高学习积极性以及深化理解历史关系等方面加以引导。

教学资源准备

1.教材：人教版高中历史统编版（2019）选择性必修3《文化交流与传播》第9课。

2.辅助材料：搜集商路、贸易与文化交流相关的历史地图、文物图片、文献资料，以及相关视频片段。

3.教室布置：准备白板、投影仪等教学设备，设置分组讨论区，以便学生进行合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代商路、贸易与文化交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道古代的商路吗？它们对人类文明的发展有什么重要意义？”

展示一些关于古代商路、贸易和文化交流的图片或视频片段，让学生初步感受这些历史现象的魅力。

简短介绍古代商路的基本概念、贸易的形式以及文化交流的特点，为接下来的学习打下基础。

2.古代商路、贸易与文化交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代商路、贸易与文化交流的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代商路的定义，包括其主要组成部分如陆上丝绸之路、海上丝绸之路等。

详细介绍贸易的形式，如物物交换、货币交易等，以及文化交流的载体如商品、技术、文化观念等。

3.古代商路、贸易与文化交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代商路、贸易与文化交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代商路、贸易与文化交流案例进行分析，如丝绸之路、香料之路等。

详细介绍每个案例的背景、特点、影响及其在历史发展中的作用，让学生全面了解古代商路、贸易与文化交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代商路、贸易与文化交流的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代商路、贸易与文化交流相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的历史背景、发展过程、影响以及未来的发展趋势。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代商路、贸易与文化交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、发展过程、影响及未来趋势。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代商路、贸易与文化交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代商路、贸易与文化交流的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代商路、贸易与文化交流在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代商路、贸易与文化交流的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.古代商路的形成与发展

-商路的定义与作用：商路是古代商品交换的通道，对促进地区间经济文化交流有着重要作用。

-主要商路：陆上丝绸之路、海上丝绸之路、茶马古道等。

-商路的开辟与维护：政府政策支持、商人活动、地理环境