Unit 3 My birthday ( Period 1 ) （说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册.docx

Unit3Mybirthday(Period1)（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit3Mybirthday”为主题，结合五年级上册沪教牛津版英语教材，旨在帮助学生掌握生日相关词汇和句型，提高口语表达能力。通过情境创设、小组合作和游戏互动等形式，激发学生学习兴趣，培养他们的实际应用能力。教学过程中，注重语言实践，注重情感态度价值观的培养，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

二、核心素养目标分析

本节课围绕核心素养，旨在培养学生以下能力：1）语言能力：通过学习生日相关词汇和句型，提升学生英语听说能力；2）文化意识：引导学生了解不同文化背景下的生日庆祝方式，增强跨文化交际意识；3）思维品质：通过小组讨论和合作学习，培养学生的逻辑思维和批判性思维；4）学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生英语学习的自主性和合作性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握生日相关词汇（如：birthday,cake,present,candles等）和基本句型（如：Whatsyourbirthday?Whenisyourbirthday?Ihaveabirthdaypartynextweekend.等）。

-详细举例：教师应引导学生正确拼读单词，通过实物展示、图片教学等方式加深印象，并确保学生能够流利地使用这些词汇和句型进行简单对话。

2.教学难点

-难点内容：生日庆祝习俗的理解和应用。

-详细举例：学生可能难以理解不同文化中生日庆祝的差异，如生日蛋糕、礼物、生日帽等元素在不同文化中的含义。教师可以通过对比不同文化的庆祝方式，设计情境对话，让学生在实际语境中理解并运用相关表达。此外，还需注意引导学生尊重不同文化背景，培养跨文化交际能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《沪教牛津版英语五年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日主题图片、蛋糕、礼物等实物，以及相关视频和PPT。

3.教学工具：准备录音机、投影仪等，以便播放听力材料和展示教学内容。

4.教室布置：布置生日主题的教室环境，包括装饰有生日元素的黑板、座位安排为小组讨论区等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“生日文化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“不同文化中生日蛋糕的象征意义是什么？”、“如何用英语描述一个生日派对？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日相关词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放生日主题的英文歌曲或视频，引出“Unit3Mybirthday”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生日相关词汇和句型，如“birthdayparty”、“happybirthday”等，结合图片和实物进行教学。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述自己或家人的生日派对；角色扮演，模拟生日派对的场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘我想要一个蛋糕’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语在实际情境中的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生日相关词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语应用技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生用英语写一篇关于自己或家人生日派对的短文，巩固词汇和句型。

提供拓展资源：提供与生日文化相关的英文书籍、网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行