27纪昌学射（说课稿）2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

27纪昌学射（说课稿）2024-2025学年四年级上册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《27纪昌学射》

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学情分析

四年级的学生正处于语文学习的过渡阶段，他们已经具备了一定的语文基础，对文字的理解和阅读能力有所提高。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在学习过程中仍存在以下特点：

1.知识层面：学生对古代文学作品的了解有限，对于《纪昌学射》这样的故事，他们可能只停留在故事情节的表面理解，缺乏对故事背后文化内涵的深入挖掘。

2.能力层面：学生的阅读理解能力有待提高，对于文中复杂的人物关系、寓意深刻的语句，他们可能难以准确把握。此外，他们的写作能力也处于发展阶段，需要通过具体的写作练习来提升。

3.素质层面：四年级学生在团队合作、自主探究等方面表现出一定的潜力，但在面对挑战时，部分学生可能会表现出畏难情绪，缺乏坚持和毅力。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力集中程度不一，部分学生可能存在上课走神、做小动作等行为。此外，他们在课堂互动中可能表现出害羞、不敢表达自己的看法。

这些学情特点对《纪昌学射》这一课的教学产生了一定的影响。为了更好地适应学生的实际情况，教师需要在教学中注重以下几点：

1.通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读积极性。

2.引导学生深入理解故事情节，挖掘故事背后的文化内涵，提升他们的文化素养。

3.加强写作指导，通过具体练习帮助学生提高写作能力。

4.关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予相应的指导和帮助。

5.培养学生的团队合作精神和自主探究能力，让他们在课堂上敢于表达、勇于挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，引导学生理解《纪昌学射》的故事情节，体会其中的道理。

2.讨论法：组织学生围绕故事中的人物和情节进行讨论，激发学生的思维，培养他们的批判性思维。

3.案例分析法：选取与《纪昌学射》相关的古代射艺案例，让学生通过分析案例，了解古代射艺的文化背景。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、动画等形式展示故事场景，增强学生的直观感受。

2.教学软件互动：运用教学软件进行互动练习，提高学生的学习效率和参与度。

3.传统教具运用：结合古代射艺的实物或模型，让学生亲身体验，加深对故事内容的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《纪昌学射》的故事背景和人物特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“纪昌学射的过程中遇到了哪些困难？”、“射箭技艺背后蕴含了哪些道理？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读《纪昌学射》的故事，理解故事的基本情节和人物关系。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，提高预习的便捷性和互动性。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《纪昌学射》的故事内容，为课堂学习做好准备。

-通过预习问题的设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述射箭技艺的历史故事或展示射箭比赛的视频，引出《纪昌学射》这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解射箭技艺的基本技巧和《纪昌学射》中的人物性格特点，结合故事情节进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析纪昌学射的成功因素，以及射箭技艺在古代社会中的地位。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解射箭技艺和故事中的道理。

-活动教学法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《纪昌学射》的故事，掌握射箭技艺的相关知识。

-通过实践活动，提高学生的参与度和学习效果。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与《纪昌学射》相关的写作作业，如写一篇读后感或创作一个以射箭技艺为主题的短剧。

-提供拓展资源：推荐与射箭技艺相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。