2024年四年级英语下册 Unit 1 Our school subjects第2课时说课稿 译林牛津版.docx

2024年四年级英语下册Unit1Ourschoolsubjects第2课时说课稿译林牛津版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年四年级英语下册Unit1Ourschoolsubjects第2课时说课稿译林牛津版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024年四年级英语下册Unit1Ourschoolsubjects第2课时，主要围绕学校科目展开，包括介绍不同科目、描述科目特点以及表达个人喜好等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级已学习的日常用语和简单句型有关，通过复习和拓展，帮助学生更好地理解和运用英语进行交流。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过介绍和描述学校科目，提高学生在真实语境中的口语交流能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过了解不同科目的特点，拓宽学生的国际视野，培养他们的全球意识。

3.培养学生的自主学习能力，通过引导学生自主探究和合作学习，提高他们自主获取知识、解决问题的能力。

4.培养学生的审美情趣，通过欣赏和讨论不同科目的趣味性，激发学生对学习的兴趣和热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生在本单元之前已经学习了基础的英语日常用语和简单的句型结构，具备一定的词汇量和基础的语法知识。他们对学校生活有一定的了解，能够用英语描述一些简单的物品和活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对学校生活充满好奇，对学习新的科目和表达自己的喜好有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过图片、视频等多媒体资源辅助学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和合作学习，而另一部分学生可能更独立，喜欢通过阅读和练习来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在理解和运用新词汇上遇到困难，尤其是当词汇与实际生活经验关联不紧密时。此外，学生可能对某些科目的描述感到抽象，难以用英语准确表达。在语法上，学生可能混淆时态和语态的使用。为了克服这些困难，教师需要提供丰富的语境，通过游戏、角色扮演等活动帮助学生理解和记忆。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、互动白板。

2.课程平台：英语学习软件、在线英语教学平台。

3.信息化资源：学校图书馆的英语学习资料、网络上的英语教学视频和音频资源。

4.教学手段：实物教具（如书本、图片、卡片）、多媒体课件、角色扮演道具。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习本节课将要介绍的不同科目，并准备一个自己最喜欢的科目。

设计预习问题：围绕“介绍学校科目”这一主题，设计问题如“你能用英语描述你最喜欢的科目吗？”和“你为什么喜欢这个科目？”

监控预习进度：通过查看学生提交的预习成果和课堂表现，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解不同科目的基本信息。

思考预习问题：学生思考问题，准备在课堂上分享自己的观点。

提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习效率和互动性。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同科目的图片或视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解如何用英语介绍科目，例如使用“Subject:Math”这样的句型。

组织课堂活动：设计“介绍你的科目”角色扮演活动，让学生练习实际应用。

解答疑问：针对学生在介绍科目时遇到的问题，如词汇或语法，进行即时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语介绍自己的科目。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，提高口语表达能力。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解，确保学生理解知识点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际情境中应用所学。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生用英语写一篇短文，介绍自己喜欢的科目。

提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站和书籍，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改作业，给予学生正面反馈和个性化指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高自我