广东省廉江市实验学校高中政治 11.2 积极参与国际经济竞争与合作1说课稿(必修1).docxVIP

广东省廉江市实验学校高中政治 11.2 积极参与国际经济竞争与合作1说课稿(必修1).docx

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广东省廉江市实验学校高中政治11.2积极参与国际经济竞争与合作1说课稿(必修1)

一、教学内容

本节课是广东省廉江市实验学校高中政治必修1中的11.2节“积极参与国际经济竞争与合作”。本节内容主要围绕我国在国际经济竞争与合作中的地位和作用展开,包括积极参与国际经济竞争、加强国际经济合作、维护国家经济安全等方面。通过学习,使学生了解我国在国际经济竞争与合作中的优势与挑战,培养学生的国际视野和竞争意识。

二、核心素养目标

1.增强全球意识和国际视野,理解国际经济规则,形成对国际经济竞争与合作的基本认识。

2.提升分析问题和解决问题的能力,学会从多角度分析国际经济竞争与合作中的复杂现象。

3.培养合作精神,认识到在全球化背景下,国家间的合作对于共同发展的重要性。

4.增强责任感和使命感,认识到作为公民,应积极参与国际经济竞争与合作,为国家发展贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点理解我国在国际经济竞争中的优势和挑战。

-重点掌握国际经济合作的基本形式和我国的主要合作领域。

-重点分析我国在国际经济合作中的作用和影响。

2.教学难点

-难点在于帮助学生理解国际经济竞争的复杂性和多变性,例如如何分析国际贸易摩擦和贸易战的影响。

-难点在于引导学生认识我国在国际经济合作中的角色,例如如何平衡国家利益与全球治理规则。

-难点在于培养学生运用所学知识分析具体案例的能力,例如如何分析“一带一路”倡议对沿线国家的影响。

-难点在于使学生理解经济全球化背景下,如何维护国家经济安全,例如如何应对外部经济风险和挑战。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《高中政治》必修1教材,以便跟随教材内容学习。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的国际经济竞争与合作的相关图片、图表和视频,以增强直观性和理解力。

3.教学课件:制作包含关键知识点、案例分析的教学课件,方便学生跟随课堂节奏学习。

4.教室布置:设置分组讨论区,为学生提供合作学习的机会,同时准备白板或投影仪,以便展示多媒体资源。

五、教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:通过展示当前全球贸易战的相关新闻,提问学生如何看待这些事件对我国经济的影响,从而引出国际经济竞争与合作的主题。

-回顾旧知:简要回顾经济全球化和区域经济一体化的相关知识,帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现(约20分钟)

-讲解新知:

-首先介绍国际经济竞争的基本概念,包括竞争的内涵、形式和特点。

-然后详细讲解我国在国际经济竞争中的优势和挑战,如我国市场的潜力、劳动力成本等。

-接着分析国际经济合作的形式,包括区域合作、双边和多边合作等。

-最后探讨我国在国际经济合作中的作用和影响,如“一带一路”倡议的实际效果。

-举例说明:

-以“一带一路”倡议为例,说明我国在国际经济合作中的角色和作用。

-通过展示具体的国际贸易数据,帮助学生理解经济合作对各国经济发展的重要性。

-互动探究:

-组织学生分组讨论,探讨如何在经济全球化背景下提高我国企业的国际竞争力。

-设计案例分析环节,让学生分析我国与其他国家在经济合作中的成功和失败案例。

3.巩固练习(约15分钟)

-学生活动:

-分发练习题,包括选择题、简答题和论述题,让学生在规定时间内完成。

-设计实际操作环节,让学生模拟国际贸易谈判,提高应用知识的能力。

-教师指导:

-针对学生的练习情况,给予及时反馈和个别辅导。

-鼓励学生提出问题,引导他们通过思考和讨论解决问题。

4.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课的核心知识点,强调国际经济竞争与合作的重要性。

-强调学生应具备的国际视野和竞争意识,以及如何在未来的职业生涯中应用所学知识。

5.作业布置(约5分钟)

-布置课后阅读材料,要求学生阅读并思考国际经济竞争与合作的相关文章。

-布置一篇小论文,要求学生结合所学知识,分析当前国际经济形势对我国的影响,并提出相应的对策建议。

(注:以上内容为教学过程的大致框架,具体时间分配和内容可根据实际情况进行调整。)

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面:

1.知识掌握:

-学生能够理解并掌握国际经济竞争与合作的基本概念、形式和特点。

-学生能够识别我国在国际经济竞争中的优势和挑战,如市场潜力、劳动力成本等。

-学生能够描述国际经济合作的形式,包括区域合作、双边和多边合作等。

-学生能够分析我国在国际经济合作中的作用和影响,如“一带一路”倡议的实际效果。

2.能力提升:

-学生能够运用所学知识分析具体案例,提高分析问题和解决问题的能力。

-学生能够理解经济全球化背景下,如何维护国家经济安全,应对外部经济风险和挑战。

-学生能够从多角度分析国际经济竞

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