《孔雀东南飞》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

《孔雀东南飞》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《孔雀东南飞》为文本，结合统编版高中语文选择性必修下册的课程要求，以“情感体验”和“审美鉴赏”为核心，引导学生通过朗读、品味、讨论等方式，深入理解诗歌内容，感受诗歌情感，提升审美素养。教学过程中，注重激发学生的兴趣，培养学生的自主学习能力，力求实现知识传授与情感教育的有机结合。

核心素养目标

培养学生对古典诗词的审美鉴赏能力，提高语言表达和文学鉴赏素养。通过分析《孔雀东南飞》中的意象、情感和修辞手法，增强学生理解古代文学作品的深度，提升文化传承意识。同时，引导学生体会诗人情感，培养同情心与同理心，促进情感共鸣与价值观塑造。

教学难点与重点

1.教学重点

①深入理解《孔雀东南飞》中的象征意义和情感内涵，把握诗歌的意境和艺术特色。

②分析诗歌中的比兴手法和修辞技巧，提升学生的文学鉴赏能力。

③结合时代背景，引导学生理解诗歌的社会意义和历史价值。

2.教学难点

①解读《孔雀东南飞》中复杂的人物关系和情感纠葛，帮助学生形成对古典文学人物形象的多维度认识。

②把握诗歌中隐含的道德观念和人生哲理，引导学生进行思辨性学习。

③在有限的时间内，引导学生通过朗读、讨论等方式，深入挖掘诗歌的深层意蕴，提升学生的文学素养和审美能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版高中语文选择性必修下册教材。

2.辅助材料：准备与《孔雀东南飞》相关的背景资料、图片、音乐等多媒体资源，以及古典诗词鉴赏的相关图表。

3.教学视频：选取与诗歌内容相关的经典电影片段或纪录片，帮助学生更好地理解诗歌的文化背景和情感表达。

4.教学活动：设计分组讨论卡、思维导图等教学工具，以促进学生互动学习和深入思考。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《孔雀东南飞》的背景资料、作者生平、诗歌赏析等预习资料，明确预习目标，如理解诗歌的意象、情感和结构特点。

设计预习问题：围绕《孔雀东南飞》，设计问题如“诗歌中哪些意象体现了主人公的悲剧命运？”、“诗歌中的哪些修辞手法增强了诗歌的表现力？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台反馈或课堂提问，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解诗歌的基本内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思考结果等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解诗歌内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放与《孔雀东南飞》相关的音乐或视频，引出诗歌主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解诗歌的背景、作者创作意图、诗歌结构等，结合具体诗句分析意象和情感。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的比兴手法和修辞技巧。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的理解和分析。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解诗歌内容，掌握诗歌鉴赏的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置阅读《孔雀东南飞》全文的作业，要求学生撰写读书笔记。

提供拓展资源：推荐与《孔雀东南飞》相关的书籍、网站等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生课后自主学习和反思。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思。

作用与目的：

巩固学生对诗歌的理解，拓宽知识面。

通过反思，提高学生的学习自觉性和自我评价能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过学习《孔雀东南飞》，能够熟练掌握以下知识点：

（1）了解《孔雀东南飞》的作者、创作背景和文学地位。

（2）理解诗歌中的意象、意境