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4.1智能+x推动社会进步-2023-2024学年高中信息技术选修3（浙教版2019）人工智能初步-说课稿

主备人

备课成员

教材分析

4.1智能+x推动社会进步-2023-2024学年高中信息技术选修3（浙教版2019）人工智能初步-说课稿

本节课内容与课本紧密相连，以智能技术为核心，探讨其在社会各领域的应用与影响。通过实际案例，引导学生了解人工智能的发展历程，认识其对社会进步的推动作用。课程内容符合教学实际，旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息素养、计算思维、问题解决和创新实践等核心素养。学生将通过案例分析，学会运用计算思维分析复杂问题，提升信息获取、处理和评价的能力。同时，激发学生对人工智能领域的兴趣，培养创新意识，为未来职业生涯打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：人工智能在社会各领域的应用案例解析。

-具体细节：

-识别人工智能在不同行业中的应用场景，如医疗、交通、教育等。

-分析人工智能技术如何解决实际问题，提高效率和准确性。

-强调人工智能技术的伦理和社会影响。

2.教学难点

-难点内容：计算思维在人工智能问题解决中的应用。

-具体细节：

-计算思维的概念和特点介绍，如抽象、分解、模式识别等。

-通过案例引导学生将复杂问题分解为可解决的小问题。

-演示如何使用计算思维方法解决人工智能相关的问题，如数据清洗、算法选择等。

-突出学生在实际操作中可能遇到的抽象思维和算法选择困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍人工智能的基本概念和发展历程。

2.讨论法：组织学生就人工智能的应用案例进行小组讨论，激发思维。

3.实验法：通过简单的编程实践，让学生体验人工智能技术的应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示人工智能应用案例，增强视觉冲击力。

2.在线平台：借助在线编程平台，让学生进行实际操作，巩固所学知识。

3.案例分析：结合实际案例，引导学生分析人工智能技术的实际应用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示近年来人工智能在生活中的应用案例，如自动驾驶汽车、智能语音助手等，引导学生思考人工智能对社会的影响。

-回顾旧知：简要回顾计算机发展史中与人工智能相关的重要事件和人物，如图灵测试、深蓝计算机等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍人工智能的基本概念、发展历程和主要应用领域。

-举例说明：通过具体的案例，如AlphaGo在围棋领域的突破，帮助学生理解人工智能技术的强大能力。

-互动探究：引导学生思考人工智能技术的利弊，以及对社会伦理和就业的影响。

3.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：深入探讨人工智能的原理，包括机器学习、深度学习等关键技术。

-举例说明：通过展示机器学习算法在图像识别、自然语言处理等领域的应用，让学生了解人工智能的具体实现方式。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析人工智能技术的局限性和未来发展趋势。

4.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：介绍人工智能在我国的发展现状和未来规划，强调国家政策对人工智能产业的支持。

-举例说明：以我国人工智能领域的成功案例，如语音识别技术、智能家居等，展示我国在人工智能领域的成就。

-互动探究：引导学生思考如何将人工智能技术应用于实际生活中，提高生活质量。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组完成一个小型的人工智能项目，如设计一个简单的智能问答系统。

-教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，确保项目顺利完成。

6.巩固练习（续）（约20分钟）

-学生展示：各小组展示自己的项目成果，分享项目设计思路和遇到的问题及解决方法。

-教师点评：对学生的项目进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调人工智能技术的核心概念和应用领域。

-强调学生在学习过程中应关注人工智能技术的伦理和社会影响。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，如人工智能相关的书籍、文章等，以拓展学生的知识面。

-安排学生进行课后思考，撰写一篇关于人工智能技术对社会影响的短文。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《人工智能：一种现代的方法》（StuartRussellandPeterNorvig著）：这本书是人工智能领域的经典教材，适合对人工智能有深入兴趣的学生阅读。

-《深度学习》（IanGoodfellow、YoshuaBengio