七年级语文上册 第四单元 12 纪念白求恩说课稿 新人教版.docxVIP

七年级语文上册第四单元12纪念白求恩说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

设计意图

本节课以《纪念白求恩》为教学内容，旨在通过学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神，引导学生树立正确的价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。通过分析文章结构和写作手法，提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.培养学生理解并传承白求恩的国际主义和共产主义精神，提升学生的道德情操和社会责任感。

2.增强学生的文学鉴赏能力，通过分析文章结构，引导学生掌握议论文的写作技巧。

3.提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力，通过讨论和写作活动，锻炼学生的批判性思维和创造性表达。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解白求恩同志的生平事迹和崇高精神，把握文章的主题思想。

②掌握议论文的结构特点和写作方法，能够分析文章的论证过程和修辞手法。

2.教学难点，

①深入理解白求恩精神的时代意义和现实价值，将其与学生的生活实际相结合，引导学生形成正确的价值观。

②分析文章中复杂的人物形象和情感表达，培养学生细腻的情感体验和丰富的想象力。

③在讨论和写作中，引导学生运用辩证思维，对文章内容进行批判性思考，提高学生的逻辑思维能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书《七年级语文上册》。

2.课程平台：学校教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：白求恩生平事迹的图文资料、相关视频片段。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放《白求恩传》片段，简要介绍白求恩的生平事迹和主要贡献。

-提问：同学们，你们对白求恩有什么了解？他身上有哪些值得我们学习的品质？

-引导学生思考白求恩精神的时代意义，为学习新课文做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-学生自由朗读课文，初步感知文章内容。

-教师引导学生分析文章结构，明确议论文的特点。

-讨论白求恩精神的核心内容，如国际主义、共产主义精神等。

-分析文章中的论证过程，学习作者如何运用事实、道理进行论证。

-通过对比阅读，引导学生思考白求恩精神与当代青少年的成长的关系。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组讨论，结合自身实际，谈谈如何践行白求恩精神。

-每组选代表进行发言，其他组别进行补充和评价。

-教师点评各组发言，总结白求恩精神在当代社会的意义。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调白求恩精神的时代价值。

-学生分享学习心得，谈谈对白求恩精神的理解和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-学生以《我心中的白求恩》为题，写一篇不少于300字的作文。

-课后收集白求恩事迹的资料，准备下节课的分享。

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-白求恩纪念馆介绍：介绍白求恩纪念馆的背景、历史意义以及馆内展示的珍贵文物和资料。

-白求恩生平事迹资料：收集白求恩在加拿大、西班牙以及中国抗日战争期间的经历和贡献的详细资料。

-国际主义与共产主义精神的历史背景：探讨国际主义和共产主义精神在世界范围内的历史发展及其对现代社会的启示。

2.拓展建议：

-学生可以参观白求恩纪念馆，实地了解白求恩的事迹，增强对历史的感性认识。

-通过阅读白求恩的传记和信件，深入了解白求恩的思想和情感，提升对人物精神的理解。

-组织学生进行小组讨论，探讨白求恩精神在当代社会的现实意义，如何将这些精神应用到自己的学习和生活中。

-邀请相关历史专家或学者来校讲座，让学生从专业角度理解白求恩的国际主义和共产主义精神。

-安排学生进行社会调查，了解当代社会中的国际主义和共产主义精神的表现形式，例如国际援助、志愿者服务等。

-设计实践项目，如模拟白求恩式的志愿服务活动，让学生在实践中体会和践行白求恩的精神。

-通过撰写读书报告、观后感等形式，鼓励学生深入思考和表达自己对白求恩精神的理解。

-利用网络资源，如在线博物馆、历史网站等，拓宽学生获取知识渠道，加深对相关历史事件的了解。

板书设计

1.纪念白求恩

①白求恩生平简介

②白求恩精神核心

②.1国际主义

②.2共产主义

②.3献身精神

③文章结构分析

③.1引言

③.2白求恩事迹概述

③.3白求恩精神论述

③.4总结号召

2.白求恩精神

①国际主义：超越国界，为人类共同事业奋斗

②共产主义：追求社会公平正义，为全体人民谋幸福

③献身精神：无私奉献，舍己为人

3.文章写作手法

①议论文结构：引言、论述、结论

②论证方法：事实论证、道理论证、情感论证

③修辞手法：比喻、排比、引用等

4.白求