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Unit 1 A New Start 第二课时Understanding ideas说课稿-- 2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册.docx

Unit 1 A New Start 第二课时Understanding ideas说课稿-- 2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册.docx

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Unit1ANewStart第二课时Understandingideas说课稿--2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课为七年级英语上册“Unit1ANewStart”第二课时,主要围绕“Understandingideas”展开。通过学习新单词和句型,引导学生理解新概念,并学会用英语表达自己的看法。本节课注重培养学生的听说能力和思维品质,为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过理解新单词和句型,学生能够提高语言运用能力,增强跨文化交流意识。同时,通过讨论和表达个人观点,学生锻炼批判性思维和创造性思维。此外,通过自主学习与合作学习,学生提升学习策略和自主学习能力,为终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点:

1.理解并运用新词汇和句型,如“startanewlife”,“makeadecision”等。

2.通过语境理解,准确把握课文中的核心思想。

难点:

1.学生对抽象概念的理解和表达。

2.将新学词汇和句型灵活运用于实际交际中。

解决办法:

1.通过图片、情境创设等方式,帮助学生直观理解抽象概念。

2.设计互动环节,鼓励学生用新词汇和句型进行角色扮演,提高实际运用能力。

3.逐步引导学生进行思维训练,培养批判性思维和创造性思维。

4.通过小组讨论和合作学习,让学生在交流中巩固知识,突破难点。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法,通过设计贴近学生生活的情境,如模拟新学期开始,引导学生运用新学词汇和句型进行交流。

2.开展小组讨论和角色扮演活动,让学生在互动中理解和运用所学知识。

3.利用多媒体教学,展示与课文内容相关的图片和视频,增强直观感受和兴趣。

4.设计填空、匹配等练习,巩固词汇和句型,并通过游戏化学习提高学生的参与度和积极性。

教学过程

1.导入(约5分钟):

激发兴趣:教师可以通过提问学生关于新学期的期待,引导学生谈论他们的新目标和新开始。

回顾旧知:简要回顾上一节课学习的单词和句型,帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现(约15分钟):

讲解新知:教师利用PPT展示新单词和句型,如“newschool”,“newfriends”,“makeadecision”等,并进行讲解。

举例说明:通过情景模拟,例如描述一个学生来到新学校的第一天,展示如何使用新学词汇和句型。

互动探究:引导学生参与小组讨论,让学生根据所学内容编造简短的对话或故事。

3.巩固练习(约20分钟):

学生活动:安排学生进行小组活动,每组设计一个小剧本,运用新学词汇和句型进行表演。

教师指导:在学生表演过程中,教师巡视并提供必要的指导和反馈。

4.课堂总结(约5分钟):

教师引导学生回顾本节课的主要学习内容,强调重点词汇和句型的用法。

5.作业布置(约5分钟):

布置作业:要求学生回家后与家长一起讨论他们对新学期的期待,并用英语写一篇短文,描述他们的新目标和计划。

具体教学过程如下:

---

**教学过程**

**1.导入(约5分钟)**

-**活动1:兴趣激发**

教师用英文提问:“Whatareyourexpectationsforthisnewsemester?Whatnewgoalsdoyouhave?”

学生分享自己的期望和目标。

-**活动2:回顾旧知**

教师复习上节课学习的单词,如“classroom”,“teacher”,“student”,并检查学生是否记得。

**2.新课呈现(约15分钟)**

-**活动1:讲解新知**

教师在黑板上展示新词汇和句型,如“startanewlife”,“makeadecision”,并解释其含义。

-**活动2:举例说明**

教师通过情景故事,讲述一个学生如何在新学期开始时做出决定并开始新生活。

-**活动3:互动探究**

学生分小组,每组根据情景故事中的提示,用新词汇和句型进行角色扮演。

**3.巩固练习(约20分钟)**

-**活动1:小组活动**

每组学生设计一个小剧本,描述一个新学生在新学期的第一天遇到的问题和他们的解决方案。

-**活动2:角色扮演**

学生分组进行角色扮演,其他同学观看并给出反馈。

**4.课堂总结(约5分钟)**

-教师总结本节课学习的重点词汇和句型,强调它们的实际应用。

**5.作业布置(约5分钟)**

-学生与家长讨论他们对新学期的期望,并写一篇短文,描述他们的新目标和计划。

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知识点梳理

1.词汇:

-newschool

-newlife

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