八年级地理上册 第二章 第四节 自然灾害说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册第二章第四节自然灾害说课稿（新版）新人教版

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教材：新人教版八年级地理上册第二章第四节自然灾害

内容：本节课主要讲述自然灾害的种类、成因、危害以及预防措施。包括地震、洪水、台风、泥石流等自然灾害的基本知识，引导学生了解自然灾害的普遍性、危害性，增强防灾减灾意识。

核心素养目标

培养学生对自然环境的关注和尊重，提高地理信息获取和分析能力。通过学习自然灾害的种类、成因和预防措施，增强学生的生命安全意识和社会责任感。同时，培养学生的地理实践能力，学会运用地理知识解决实际问题，形成可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自然灾害的种类及其成因，如地震、洪水、台风、泥石流等；

②掌握自然灾害的分布规律和特点，以及不同自然灾害的影响范围和严重程度；

③学习自然灾害的预防措施和应对策略，包括个人防护、社区协作和政府应对等。

2.教学难点，

①自然灾害成因的复杂性和多因素相互作用的理解；

②自然灾害对人类社会和自然环境的影响评估；

③在实际情境中运用所学知识进行灾害预防和应对策略的制定。学生需要通过案例分析和小组讨论，提升综合运用地理知识解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地理教学挂图、地球仪。

-课程平台：学校地理教学平台，用于在线资源访问和作业提交。

-信息化资源：自然灾害相关的视频资料、图片库、在线地图服务。

-教学手段：实物模型展示、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然灾害是什么吗？它对我们生活有什么影响？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如地震、洪水、台风等，让学生初步感受自然灾害的破坏力和严重性。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要类型和成因。

详细介绍自然灾害的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如海啸、火山爆发、干旱等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自然灾害的未来发展或预防措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如“如何预防地震”、“应对洪水的方法”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，要求结合所学知识，分析自然灾害的成因、危害和预防措施。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和时间节点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害的历史记录：收集历史上发生的主要自然灾害案例，如唐山大地震、汶川地震、台风“海燕”等，分析其成因、影响和应对措施。

-地震带分布图：展示全球地震带的分布情况，让学生了解地震的高发区域，并探讨地震带的成因。

-洪水灾害的防治措施：介绍洪水灾害的成因、危害以及防洪工程的建设，如堤坝、蓄洪区等。

-台风的形成与影响：讲解台风的形成过程、路径预测以及台风对沿海地区的影响，如风暴潮、海啸等。

-泥石流灾害的预防：分析泥石流的成因、预警信号以及预防措施，如植被保护、排水系统建设等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的地理科普书籍，如《自然灾害揭秘》、《地球的伤痕》等，以增加对自然灾害的了解。

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