第1课信息与信息技术-长春版七年级信息技术上册教案.doc

课题

第一课信息与信息技术

授课人

课型

新授

教学目标：

知识与技能：学生能够了解信息和信息技术的概念、作用、特征。。

过程与方法：能够从日常生活中、学习中发现信息、归纳、总结需要利用信息解决的问题，并能根据信息的特征进一步了解信息和信息技术的含义。

情感、态度与价值观：能体会信息是一项重要资源，激发学生搜集信息、利用信息的愿望。

教学重点：理解信息和信息技术的概念、作用、特征。

教学难点：理解信息和信息技术的概念、作用、特征。

教法与学法：情境教学法、自主学习法

教具与学具

教师准备教学课件，准备学生需要的素材。

教学过程

一、提示课题，导入新课

（创设教学情境，通过在课件上展示与信息有关的古诗以及古代传递信息途径的图片，激发学生对信息的兴趣，导入新课）

展示课件上的古诗，让同学们一起读。

【师】同学们，通过这些古诗，我们是不是就知道在古代就有信息的概念，古人文章中信息的含义是音信、消息。我们再来看这样一组图片（飞鸽传书、结绳记事、烽火狼烟），这些我们是不是都听说过啊，他们代表的都是什么？

【生】传递、利用、表达信息。

【师】那咱们同学现在就来思考一下到底什么是信息，信息的作用、信息的特征。

二、学习新知

1、信息

（讲授新课，要求学生从学习、生活实际出发理解自己一天活动所接触到的信息，锻炼学生积极思考的能力）

【师】：同学们从学习、生活实际出发，从信息的含义（你获取了什么信息）、信息的表现形式（你是通过什么获取这些信息的）、信息的载体（这些信息本质上说是通过什么传递给你的）三个方面理解自己一天活动所接触到的信息

学生回答。

教师在课件上展示信息的定义（利用文字、数字、符号、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、报道等都可以称之为信息）。

教师展示图片如：新闻报道、天气预报、一个动作等

提出任务：

任务一：

学生从学习、生活实际出发思考自己一天活动所接触到的信息。

2、信息的基本特征

（通过教师在课件上展示相关的信息活动，引导带领学生总结信息的基本特征，激发学生的学习兴趣）

信息的特征：

身边的信息：普遍性

盲人摸象：不完全性

天气预报、情报等：实效性

网络资源共享：可共享性

所有的信息都是依附于某一载体传递的：依附性

真伪性

可再生性

3、信息技术

（学生自主阅读书上的文字，加以理解，激发学生对学习信息技术的求知欲，是学生具有对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力）

学生自主阅读书上的文字，完成任务二。教师在课件上进行举例展示相关图片

提出任务：

任务二：

1、信息技术主要包括什么

2、思考信息技术对于我们是不是只有利没有弊端呢

4、信息社会

（教师通过展示黑客、计算机病毒、网瘾带来的危害、个人信息安全等方面的图片，培养学生良好的信息意识）

教师展示展示黑客、计算机病毒、网瘾带来的危害、个人信息安全等方面的图片，概括作为中学生，为了迎接信息社会的挑战，我们应注意以下几点：

培养良好的社会意识；灵活、有效地运用现代信息技术，提高信息处理能力；遵守信息的法律、法规，培养良好的信息道德。

三、总结全课

（通过总结，使学生更好地巩固本节课的知识点）

教师对所授知识和学生表现进行总结。

板书设计

第一课信息与信息技术

信息

信息的基本特征

信息技术

信息社会

教学反思