7生命最宝贵（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx

7生命最宝贵（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7生命最宝贵（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

设计思路

本节课以统编版《道德与法治》三年级上册“7生命最宝贵”为主题，旨在引导学生认识到生命的珍贵，培养他们关爱生命、珍惜生命的意识。设计思路如下：

1.通过图片、视频等直观方式导入，激发学生对生命的关注和兴趣。

2.引导学生回顾所学知识，联系生活实际，讨论生命的重要性。

3.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解生命的宝贵，培养他们关爱他人、关爱生命的情感。

4.结合课本内容，进行课堂小结，强调珍惜生命、关爱他人的重要性。

5.布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识，将关爱生命付诸实践。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的生命意识和社会责任感。具体包括：

1.培养学生尊重生命、珍惜生命的意识，认识到每一个生命都是独特且宝贵的，从而提升他们的个人修养和道德素质。

2.通过小组合作和讨论，提高学生的沟通协作能力，培养他们的团队精神和社会交往能力。

3.引导学生将关爱生命的理念转化为具体行动，如关心身边的人、保护环境等，从而培养他们的社会责任感和实践创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和感悟生命的宝贵，具体包括以下细节：

-生命不可重复：通过讲解生命的独特性和不可逆性，使学生明白每一个生命都是独一无二的，一旦失去就无法复得。

-珍惜生命：强调生活中应注意安全，避免危险行为，如遵守交通规则、不玩火等，使学生学会保护自己和他人的生命。

-关爱他人：通过实例讲解，如帮助受伤的同学、关心身边的长辈等，让学生体会到关爱他人的重要性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将生命宝贵的理念内化为自身行为，具体包括以下细节：

-理解生命的价值：难点在于让学生深刻理解生命的价值不仅在于个体的存在，还包括对他人和社会的贡献。例如，通过讲解英雄救人的故事，让学生理解生命的价值在于拯救和帮助他人。

-实践生命宝贵的理念：难点在于如何引导学生将珍惜生命的理念转化为实际行动。例如，让学生在家庭和学校中积极参与安全教育活动，学会在紧急情况下保护自己和他人。

-克服自我中心：难点在于帮助学生克服自我中心的思维方式，学会站在他人的角度思考问题。例如，通过角色扮演活动，让学生体验在危险情况下如何帮助他人。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与生命宝贵主题相关的图片、视频，如关于生命奇迹的视频片段、关爱生命的公益广告等。

3.教学道具：准备一些与生命安全相关的道具，如安全帽、救生衣等，用于模拟安全场景。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个区域配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等，以便学生进行小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式开始，如“同学们，你们觉得世界上最宝贵的东西是什么？”让学生自由发表意见，引出生命的宝贵性。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于安全、健康、环保等方面的知识，为学习新内容打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解生命的不可重复性、珍贵性以及如何珍惜生命。

-举例说明：通过分享一些真实的生命故事，如救援人员的英勇事迹，让学生感受到生命的宝贵。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中珍惜生命，关爱他人。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生通过绘画、写作等方式表达对生命的理解和珍惜。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时给予学生鼓励和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调生命的宝贵和珍惜生命的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于生命宝贵的思考题，让学生结合自己的生活经验，写一篇关于如何珍惜生命的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《生命的意义》、《活着》、《生命不能承受之轻》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解生命的价值。

-相关电影：《泰坦尼克号》、《海上钢琴师》、《生命之树》等，这些电影通过不同的故事展现了生命的宝贵和多样性。

-相关纪录片：《生命的故事》、《人类星球》、《地球脉动》等，这些纪录片通过真实的自然和人文景观，让学生感受到生命的奇妙和伟大。

-环保活动：组织学生参与植树节、世界环境日等环保活动，让学生在实践中体验保护生命和环境的重要性。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读相关的书籍和文章