《Unit 1 More about me：Lesson 2》（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）小学英语三年级下册.docxVIP

《Unit1Moreaboutme：Lesson2》（教学设计）-2024-2025学年北师大版（2024）小学英语三年级下册

一、教材分析

（一）教材地位与作用

本单元围绕“Moreaboutme”这一主题展开，旨在引导学生进一步了解自我以及身边的人，《Lesson2》是该单元的重要组成部分。在《Lesson1》学生初步学习了一些关于个人信息描述的基础上，《Lesson2》重点聚焦于家庭成员的介绍，包括家庭成员的称呼以及如何用“Thisismy...”的句型来介绍家庭成员。通过本课时的学习，学生能够丰富对家庭相关词汇和句型的储备，为后续进行更深入的家庭主题交流以及综合语言运用能力的提升奠定坚实基础，同时在情感层面强化学生对家庭概念的认知与重视。

（二）教材内容分析

词汇方面：主要涵盖家庭成员的词汇，如“dad”（爸爸）、“mum”（妈妈）、“brother”（兄弟）、“sister”（姐妹）。这些词汇是学生日常生活中频繁接触且需要准确掌握的基础词汇，对于描述家庭结构和成员关系至关重要。

句型方面：重点句型“Thisismy...”用于向他人介绍自己的家庭成员，该句型结构简单，易于三年级学生理解和模仿，符合学生的语言认知水平，能够帮助学生在实际情境中进行有效的语言输出。

教材编排特点：教材通过生动有趣的图片、简洁明了的对话以及丰富多样的活动，将词汇和句型融入到真实自然的情境中，让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，激发学生的学习兴趣和积极性，同时注重培养学生的观察能力、思维能力以及语言运用能力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确认读、理解并拼写家庭成员词汇“dad”“mum”“brother”“sister”。

学生能够熟练运用句型“Thisismy...”来介绍自己的家庭成员，并能用完整的句子描述家庭成员的一些简单特征，如“Thisismydad.Heistall.”

学生能够听懂关于介绍家庭成员的简单对话，并能根据对话内容获取关键信息。

学生能够正确朗读教材中的对话和文本，语音语调基本准确自然。

（二）过程与方法目标

通过图片展示、实物演示、角色扮演等多种教学方法，帮助学生理解和记忆词汇与句型，培养学生的观察能力和动手实践能力。

组织小组合作学习活动，让学生在交流互动中运用所学语言进行表达，提高学生的合作学习能力和语言交际能力。

引导学生通过模仿、跟读、创编对话等方式，逐步提升语言运用的准确性和流畅性，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对英语学习的浓厚兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识和勇气。

通过介绍家庭成员，增强学生对家庭的热爱之情，培养学生尊重家庭成员、珍惜家庭关系的良好品质。

鼓励学生在日常生活中大胆使用英语进行交流，养成用英语表达的习惯，提高学生的跨文化交际意识。

三、教学重难点

（一）教学重点

掌握家庭成员的词汇“dad”“mum”“brother”“sister”的正确发音和拼写。

熟练运用句型“Thisismy...”来介绍家庭成员。

能够理解并朗读教材中关于介绍家庭成员的对话和文本。

（二）教学难点

区分“brother”和“sister”的发音，尤其是“th”的发音对于三年级学生来说较为困难，需要教师进行针对性的指导和训练。

在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行自然流畅的交流，能够根据不同的语境进行适当的拓展和表达，避免机械套用句型。

培养学生在交流中运用英语思维的能力，让学生能够自然地用英语描述家庭成员，而不是先在脑海中进行中文翻译再转化为英语表达。

四、教学准备

教材配套的教学课件，包含与家庭成员相关的图片、动画、音频和视频等素材，用于辅助教学，增强教学的直观性和趣味性。

家庭成员的单词卡片，用于词汇教学的展示、认读和游戏活动。

制作家庭树的材料，如纸张、彩笔等，让学生在课堂活动中制作自己的家庭树，加深对家庭成员关系的理解。

小道具，如模拟电话、照片等，用于创设真实的交流情境，让学生进行角色扮演和对话练习。

评价奖励物品，如小贴纸、小徽章等，用于激励学生积极参与课堂活动，对表现优秀的学生给予及时的奖励。

五、教学过程

（一）导入（Warm-up）

教师热情地与学生打招呼：“Goodmorning/afternoon,class!Howareyoutoday?”引导学生用学过的句子进行回应，如“Imfine,thankyou.Andyou?”，通过简单的日常交流，活跃课堂气氛，拉近师生距离，同时复习之前学过的问候语。

播放一首欢快的英语儿歌《MyFamily》，歌曲中包含家庭成员的词汇和简单的介绍句子，如“Thisis