福建省莆田八中高中通用技术《11 技术的价值》说课稿 新人教版.docx

福建省莆田八中高中通用技术《11技术的价值》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是福建省莆田八中高中通用技术教材《11技术的价值》。该章节主要介绍了技术的定义、技术发展历程、技术价值及其在现代社会中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节与学生在物理、化学、生物等学科中学到的科学知识相关联，帮助学生从技术角度理解科学原理在现实生活中的应用，培养学生的创新意识和实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生技术意识，使学生认识到技术在现代社会中的重要作用，激发学生对技术探索的兴趣。

2.增强学生的社会责任感，引导学生理解技术发展应遵循伦理道德原则，关注技术对环境和社会的影响。

3.提升学生的创新思维，鼓励学生在技术学习和实践中发现问题、解决问题，培养独立思考和团队合作能力。

4.培养学生的实践能力，通过技术实践项目，使学生掌握基本的工程技术方法和技能，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-技术价值的定义与分类：教师需重点讲解技术价值的内涵，包括经济价值、社会价值、环境价值等，并通过实例分析不同类型技术价值的特点。

-技术发展与社会进步的关系：强调技术对社会发展的推动作用，如信息技术对教育、医疗等领域的变革。

-技术伦理与道德：引导学生关注技术发展中的伦理道德问题，如隐私保护、信息安全等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-技术价值的综合评价：难点在于如何引导学生从多角度、多层次评价技术价值，包括经济效益、社会效益、环境效益等。

-技术伦理问题的解决方法：难点在于如何帮助学生理解技术伦理问题，并探讨解决这些问题的方法，如制定相关法律法规、加强技术伦理教育等。

-技术实践与创新的结合：难点在于如何引导学生将所学技术知识应用于实际项目中，培养创新意识和实践能力。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备、实物展示台。

-课程平台：学校通用技术课程平台，提供教学视频、课件、案例资料等。

-信息化资源：在线数据库、技术发展相关网站、科技新闻资讯。

-教学手段：多媒体课件、实物模型、互动式教学软件、小组讨论平台。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于技术变革对社会生活影响的视频，如智能家居、无人驾驶等。

-提出问题：引导学生思考技术对社会的影响，以及技术价值的表现形式。

-学生讨论：分组讨论，分享对视频中技术价值的看法，并总结出技术价值的几个方面。

二、讲授新课（20分钟）

-技术价值的定义与分类：讲解技术价值的内涵，包括经济价值、社会价值、环境价值等，通过实例分析不同类型技术价值的特点。

-技术发展与社会进步的关系：阐述技术对社会发展的推动作用，如信息技术对教育、医疗等领域的变革。

-技术伦理与道德：讨论技术发展中的伦理道德问题，如隐私保护、信息安全等，强调技术伦理的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

-练习题目：分发练习题，要求学生根据所学知识，分析给定案例中的技术价值。

-小组讨论：学生分组讨论练习题，分享解题思路，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对练习题中的难点进行提问，引导学生深入思考。

-学生回答：学生举手回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

-技术伦理案例分析：教师展示一个技术伦理案例，引导学生从伦理角度分析问题。

-学生讨论：学生分组讨论，提出解决方案，教师巡视指导。

-小组展示：每组选派代表展示讨论成果，其他组进行评价。

六、创新教学环节（5分钟）

-技术实践项目：教师介绍一个技术实践项目，如智能家居系统设计，引导学生结合所学知识进行项目设计。

-学生设计：学生分组进行项目设计，教师提供指导。

七、总结与拓展（5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调技术价值的重要性。

-拓展：布置课后作业，要求学生收集并分析一个技术案例，探讨其价值。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-技术发展史：介绍不同历史时期的技术变革，如工业革命、信息技术革命等，以及这些变革对人类社会的影响。

-技术创新案例：收集并整理近期的技术创新案例，如新能源技术、人工智能等，分析其技术价值和社会意义。

-技术伦理案例库：建立技术伦理案例库，包括隐私保护、信息安全、生物伦理等领域的案例，供学生分析和讨论。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐阅读《技术简史》、《技术伦理学》等书籍，帮助学生深入了解