八年级生物上册 第3章 健康与疾病 第3节 医药常识与医疗技术同步说课稿 沪教版.docx

八年级生物上册第3章健康与疾病第3节医药常识与医疗技术同步说课稿沪教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级生物上册第3章健康与疾病第3节医药常识与医疗技术同步说课稿沪教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为八年级生物上册第3章健康与疾病第3节医药常识与医疗技术。内容涉及医药的基本知识、医疗技术的分类和发展，以及常见疾病的治疗方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在七年级生物课程中学到的生物学基础知识相联系，如细胞、组织、器官等概念，为学生进一步了解医药常识和医疗技术奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生物科学素养，包括生命观念、科学思维、探究实践和社会责任。学生将通过学习医药常识和医疗技术，增强对生命健康重要性的认识，提高科学问题分析能力，学会运用科学方法进行探究，并意识到自己在维护健康和促进社会福祉中的责任。

教学难点与重点

1.教学重点，①医药常识的理解与记忆：包括药物的分类、作用机制、用药原则等基本知识；②医疗技术的认识：了解常见医疗技术的原理、应用范围和发展趋势。

2.教学难点，①药物作用机理的深入理解：由于药物作用机制涉及生物化学、生理学等多个学科领域，学生对药物作用机理的理解可能存在困难；②医疗技术发展前沿的把握：随着科技的进步，医疗技术不断更新，学生需要掌握一定的科学思维和方法，以理解和评价新技术的发展趋势。此外，如何将医药常识与实际生活相结合，培养学生运用知识解决实际问题的能力，也是本节课的教学难点之一。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生构建医药常识和医疗技术的知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定医疗技术或药物作用机制进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取实际医疗案例，引导学生分析疾病治疗过程中的医药应用，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示医药图片、视频资料，直观展示药物和医疗技术的应用。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.实物展示：结合实物模型或图片，帮助学生直观理解医药常识和医疗技术的原理。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习药物的基本分类和作用机制。

设计预习问题：围绕“药物的作用机制”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“不同类型的药物是如何影响生物体的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记和问题，了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解药物的基本分类和作用机制。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下对药物作用机制的不同理解或对某些药物的疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过视频展示药物的发现和应用历史，引出“医药常识与医疗技术”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解药物的基本分类、作用机制和医疗技术的基本原理，结合实例帮助学生理解。例如，讲解抗生素的抗菌机制。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论不同药物的临床应用和潜在副作用。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和疑问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解药物的基本分类和作用机制。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握医药常识和医疗技术的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“医药常识与医疗技术”课题，布置作业，如撰写一篇关于药物合理使用的报告。

提供拓展资源：提供与医药常识和医疗技术相关的拓展资源，如推荐相关书籍、网站和视频。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，例如指出报告中的错误和改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

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