26 西门豹治邺（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册[001].docxVIP

26西门豹治邺（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

26西门豹治邺（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

本课选自统编版语文四年级上册第二十六课，讲述了战国时期西门豹治理邺县的故事。课文通过西门豹的智慧和勇气，展现了古代政治家的风采，教育学生要敢于创新、勇于担当。本课与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生正确的人生观和价值观。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-理解西门豹治邺的故事情节，把握人物形象。

-学习课文中的文言文句子，体会其简洁、生动的表达方式。

-感受西门豹的智慧与勇气，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

2.教学难点

-理解文言文句子的含义，特别是生僻字词的解释。

-把握西门豹的人物形象，分析其性格特点和治理策略。

-通过故事分析，让学生体会到古代政治家的智慧，并联系现实生活，培养学生的社会责任感。

-引导学生从故事中提炼出有益于自身发展的道理，如诚信、勇敢、智慧等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文四年级上册教材，包括课文《西门豹治邺》。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片，如西门豹治理邺县的场景图，以及相关的历史背景资料。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、图片和文言文句子。

4.教学活动：设计小组讨论卡片，用于学生在理解课文和人物形象时进行互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过讲述战国时期的历史背景，引导学生对西门豹治邺的故事产生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道战国时期吗？有没有听说过一些著名的历史人物？”

-教师简要介绍西门豹的历史地位和治邺的成就，激发学生的好奇心。

-引出课题：“今天，我们就来学习一篇关于西门豹治邺的课文。”

2.讲授新知（20分钟）

-阅读课文，分段讲解，引导学生理解课文内容。

-第一段：介绍西门豹的背景和他治理邺县的动机。

-教师提问：“西门豹为什么要治理邺县？他是如何看待这个问题的？”

-学生回答，教师总结并强调西门豹的责任感和担当精神。

-第二段：讲述西门豹采取的具体措施和取得的成效。

-教师提问：“西门豹采取了哪些措施来治理邺县？这些措施有什么效果？”

-学生回答，教师引导学生分析措施的合理性和有效性。

-第三段：展示西门豹治理邺县后的邺县景象。

-教师提问：“西门豹治理后的邺县发生了哪些变化？”

-学生回答，教师总结并强调治理带来的积极影响。

-阅读文言文句子，讲解字词含义，指导学生朗读和背诵。

-教师挑选重点文言文句子，解释字词含义，指导学生正确朗读。

3.巩固练习（10分钟）

-进行课堂练习，巩固学生对课文内容的理解和记忆。

-练习一：填空题，根据课文内容填空。

-教师提出问题，学生根据课文内容填写答案。

-练习二：选择题，选择正确的答案。

-教师给出选项，学生选择与课文内容相符的答案。

-练习三：简答题，简述西门豹治邺的故事情节。

-学生根据课文内容，简述故事的主要情节。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调西门豹的智慧、勇气和责任感。

-提问：“同学们，今天我们学习了西门豹治邺的故事，你们从中得到了什么启示？”

-学生分享自己的体会，教师引导学生认识到诚信、勇敢、智慧等品质的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，巩固所学知识。

-作业一：背诵课文《西门豹治邺》。

-作业二：收集关于西门豹的其他事迹，下节课分享。

-作业三：写一篇短文，描述你对西门豹治邺的看法和启示。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解课文《西门豹治邺》的故事情节，包括西门豹的背景、治理措施和成效。

-学生能够识别并正确解释课文中出现的文言文句子，如“民无饥寒”、“西门豹治邺，政通人和”等。

-学生能够回忆起西门豹的智慧、勇气和责任感，并将其与课文中的具体事件联系起来。

2.能力提升：

-学生通过学习西门豹的故事，提高了阅读理解能力，能够从课文中提取关键信息。

-学生在朗读和背诵文言文句子的过程中，增强了语言表达能力。

-学生通过分析西门豹的治理策略，提升了问题分析和解决的能力。

3.思维发展：

-学生在讨论西门豹治邺的故事时，能够运用比较、分析、综合等思维方式，对人物形象和事件进行深入思考。

-学生通过思考西门豹的智慧，培养了创新思维和批判性思维。

-学生在联系现实生活的过程中，能够将历史故事中的道理应用到自己的学习和生活中。

4.情感