足球脚内侧传、接球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球脚内侧传、接球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：足球脚内侧传、接球

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过足球脚内侧传、接球的练习，培养学生的运动能力，提升其健康行为和体育品德。学生将学习正确的脚内侧触球技巧，提高控球和传球准确性，增强团队协作意识。同时，通过体育锻炼，学生将培养坚韧不拔的意志品质和积极向上的精神风貌，符合新教程对体育核心素养的培养要求。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握足球脚内侧传、接球的动作要领。

-细节说明：学生需要学会用脚内侧触球，使球平稳传递，包括脚弓的正确位置、触球的力度和时机控制。

-举例：教师示范并指导学生进行原地触球练习，强调脚弓与球接触的瞬间要保持稳定。

2.教学难点

-难点内容：脚内侧触球的时机和力度控制。

-细节说明：学生在实际传球过程中，往往难以把握传球时的最佳时机和力度，导致传球不准确或球速不稳定。

-举例：通过分组练习，让学生在移动中传球，教师实时纠正动作，强调在传球时观察队友的位置和移动，以及根据距离调整力度和时机。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备足球脚内侧传、接球的动作分解图、视频演示，以及相关的技术分析图表。

3.实验器材：足球若干，用于练习和比赛，确保器材完好且适合使用。

4.教室布置：设置若干练习区域，划分小组练习空间，确保学生活动安全有序。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传、接球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在足球比赛中最擅长的是哪种技术？”

展示一些足球比赛中精彩脚内侧传、接球的视频片段，让学生初步感受这项技术的魅力。

简短介绍足球脚内侧传、接球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚内侧传、接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧传、接球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解足球脚内侧传、接球的定义，包括其主要动作要领。

详细介绍脚内侧触球的部位、触球时的脚部姿势和身体协调。

3.足球脚内侧传、接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧传、接球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球比赛中脚内侧传、接球的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这项技术的应用。

引导学生思考这些案例对比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用脚内侧传、接球。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧传、接球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该技术在不同比赛场景下的应用，以及可能遇到的问题和解决方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧传、接球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧传、接球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧传、接球的基本概念、动作要领、案例分析等。

强调这项技术在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步练习和应用。

布置课后作业：让学生观看一场足球比赛，记录下比赛中脚内侧传、接球的例子，并分析其技术特点。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《足球技术教程》：这本书详细介绍了足球的基本技术，包括脚内侧传、接球在内的多种技术动作，适合学生深入学习和练习。

-《足球战术分析》：通过分析足球比赛中的战术运用，学生可以了解脚内侧传、接球在不同战术体系中的作用和重要性。

-《足球教练员手册》：手册中包含了足球训练的基本原则和方法，对于想要提高足球技术水平的学生来说，是一本实用的参考书籍。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看专业足球比赛录像：让学生观看高水平比赛中脚内侧传、接球的实际运用，分析优秀球员的动作细节和技巧。

-家庭练习：鼓励学生在家庭中与家人进行足球脚内侧传、接球的练习，提高技术水平。

-制作个人技术日志：学生可以记录自己在练习中的进步和遇到的问题，定期回顾和总结，以便不断改进技术。

-参