难忘的童年（教学设计）人教版2025美术一年级下册(2).pdf

一年级下册美术《难忘的童年》教学设计方案

本课以“难忘的童年”为主题，通过美术形式引导学生回忆

教材和表现童年生活中的美好瞬间。教材通过图文结合的方式，

分析帮助学生感受童年的快乐与纯真，激发学生对生活的热爱，

培养艺术表现力和创造力。

学习1.知识与技能：了解童年生活的美好瞬间，学会用绘画或手

目标工表现童年主题。

与核2.过程与方法：通过观察、讨论、实践，完成一幅与童年相

心素关的艺术作品。

养3.情感态度与价值观：感受童年的快乐与纯真，培养对生活

的热爱与感恩。

学情一年级学生对童年生活有直接的体验，但对如何用美术形式

分析表现童年主题可能缺乏经验。通过直观的图片、视频和动手

实践活动，能够激发他们的学习兴趣和创造力。

教学重点：理解童年生活的美好瞬间，用美术形式表现童年主题。

重难难点：如何将童年生活的细节融入艺术创作中。

点

1.教师准备：童年生活的图片、视频、PPT课件、绘画工具

材料（彩纸、颜料、画笔等）、手工材料（黏土、剪刀、胶水

准备等）。

2.学生准备：美术本、彩笔、橡皮等。

1.导入新课

播放童年生活的短视频，引导学生回忆自己的童年。

提问：“你们的童年有哪些难忘的事情？”

教学2.初读课文，整体感知

过程阅读课文，了解童年生活的美好瞬间。

提问：“课文里提到了哪些童年活动？”

3.精读课文

讲解童年生活的美好瞬间，展示相关图片。

提问：“你们觉得童年最快乐的事情是什么？”

4.艺术创作

提供多种材料，引导学生创作与童年相关的作品。

学生选择画一幅童年场景或用黏土制作模型。

5.作品展示与评价

学生展示作品并介绍创作思路。

师生共同评价作品，表扬创意和努力。

6.课堂总结

总结童年的美好，鼓励学生珍惜童年时光。

1.学生能够理解童年生活的美好瞬间，并用美术形式表现其

教学主题。

效果2.学生通过创作活动，增强了对童年生活的热爱。

3.课堂氛围活跃，学生积极参与，作品创意丰富。

教学1.学生是否能够理解童年生活的美好瞬间？

反思2.艺术创作环节是否充分调动了学生的积极性？

3.是否需要调整教学材料或方法以更好地突破难点？

详细教学过程

教学教师活动学生活动教学设计

环节

1.播放视频：播放1.认真观看视频，通过直观的视频和

一段关于童年生活感受童年生活的快提问，激发学生的

的短视频，展示孩乐。学习兴趣，引入主

导入子们玩耍、学习、2.积极回答教师提题，帮助学生初步

新课庆祝节日的场景。问，分享自己的童感知童年生活的美

2.提问引导：“视年趣事。好瞬间。

频里的小朋友在做3.对童年主题产生

什么？”“你们的兴趣，进入学习状

童年有哪些难忘的态。

事情？”

3.引出主题：“今

天我们要用画笔记

录下‘难忘的童

年’。”

初读1.引导阅读：带领1.跟随教师阅读课通过阅读和提问，

课文学生阅读课文，了文，初步了解童年帮助学生初步了解

整体解童年生活的美好生活的美好瞬间。童年生活的美好瞬

感知瞬间。2.回答教师提问，间，为后续深入学

2.提问互动：“课分享自己的理解。习奠定基础。

文里提到了哪些童3.认真听教师总

年活动？”“你们结，形成整体认知。

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