4 古诗词三首 宿建德江 说课稿-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）.docxVIP

4古诗词三首宿建德江说课稿-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容选自统编版六年级上册语文教材，以《宿建德江》三首古诗词为主题，旨在培养学生对古诗词的欣赏能力和审美情趣。通过学习，学生能更好地理解古人的情感和意境，提高文学素养，为今后深入学习文学打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生对古诗词的鉴赏能力，提升审美情趣。

2.培养学生通过古诗词感受诗人情感，理解文化内涵。

3.增强学生语言表达和文学创作能力，激发文学创作兴趣。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生对古诗词已有一定的认知基础，能够识别一些常见的古诗词格式和修辞手法。他们可能已经接触过一些简单的古诗词作品，对诗歌的韵律和意境有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对古诗词的兴趣因人而异，部分学生可能对古诗词的韵律和意境抱有浓厚兴趣，而部分学生可能感到难度较大。学生的能力方面，他们已经具备一定的阅读理解能力，但在深入理解诗歌情感和文化内涵方面还有提升空间。学习风格上，学生既有偏好独立思考的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《宿建德江》三首古诗词时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对生僻字词的理解和记忆；二是诗句中蕴含的深层情感和文化背景的把握；三是诗歌表达方式的现代转换和解读。此外，由于古诗词的意象和情感表达较为含蓄，学生可能难以准确把握诗人的心境。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版六年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备与《宿建德江》相关的背景资料、诗人画像、山水画等图片，以及古诗词鉴赏的相关视频资料。

3.教学工具：准备古诗词朗读设备，如音响或多媒体播放器。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备书写工具，营造轻松的学习氛围。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放《宿建德江》的背景音乐，引导学生进入诗歌的氛围。

2.回顾旧知：提问学生已学过的古诗词知识，如诗歌的格式、韵律等，帮助学生复习相关概念。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解《宿建德江》三首诗的背景、作者、主题等，引导学生理解诗歌的意境。

2.举例说明：选取《宿建德江》中的经典诗句，如“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，分析诗句中的意象和情感，帮助学生理解诗人的心境。

3.互动探究：组织学生分组讨论，分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，并举例说明。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生朗读《宿建德江》三首诗，注意节奏和韵律，感受诗歌的意境。

2.教师指导：针对学生在朗读过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调《宿建德江》三首诗的主题、意境和修辞手法。

2.引导学生思考：如何将古诗词中的美好情感和意境融入自己的生活中。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生回家后，挑选一首自己喜欢的古诗词，尝试用自己的语言进行解读，并写下自己的感受。

2.鼓励学生在家庭中与父母分享自己的学习心得，增进亲子关系。

六、教学活动

1.课堂讨论：组织学生就《宿建德江》中的诗句进行讨论，分享自己的理解和感受。

2.诗歌朗诵：邀请学生上台朗诵《宿建德江》三首诗，感受诗歌的韵律和意境。

3.诗歌创作：鼓励学生尝试创作一首自己的小诗，以《宿建德江》为灵感来源。

七、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性和朗读表现。

2.作业完成情况：检查学生的作业完成质量，了解学生对《宿建德江》的理解程度。

3.诗歌创作：评价学生的诗歌创作水平，鼓励学生发挥创意，展现自己的文学素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《宿建德江》作者孟浩然的相关资料，包括其生平、作品风格和代表诗作。

-古代山水诗的发展历程，介绍山水诗的起源、代表诗人和作品。

-古代诗歌中的意象分析，如“江”、“山”、“月”等常见意象在古诗词中的运用和象征意义。

-古代诗歌的鉴赏方法，如如何理解诗人的情感、如何分析诗歌的结构和韵律等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读孟浩然的更多诗作，如《春晓》、《过故人庄》等，通过对比阅读，加深对诗人风格的理解。

-组织学生参观当地的名胜古迹，如江边、山川等，结合《宿建德江》中的意象，体验诗人的意境。

-开展古诗词朗诵比赛，让学生在准备过程中深入研究诗歌，提高语言表达能力和文学素养。

-引导学生收集和整理与山水诗相关的成语、典故，了解古人对自然景物的审美情趣。

-组织学生进行小组合作，研究古代山水诗的绘画作品，分析诗歌与绘画之间的关联。

-设计一个关于山水诗的