第15课 气温的变化（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docxVIP

第15课气温的变化（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以“气温的变化”为主题，结合三年级科学下册冀人版教材，旨在引导学生认识气温的概念，了解气温的变化规律，培养学生观察、分析、归纳的能力。通过实验、观察、讨论等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：科学探究意识，通过观察气温变化，培养学生的观察能力和实验操作能力；科学思维，引导学生分析气温变化的原因，发展逻辑推理和科学解释能力；社会责任感，认识到气温变化对生活的影响，培养学生关注环境保护的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确气温的概念：通过实例（如温度计的使用）帮助学生理解气温是空气冷热程度的度量。

-认识气温的变化规律：通过观察气温日变化和季节变化，使学生掌握气温随时间和季节的波动特点。

2.教学难点

-气温变化的原因分析：难点在于理解气温变化与太阳辐射、大气压力、地形等因素的关系。

-实验操作与数据记录：学生在进行气温测量实验时，可能难以准确操作温度计和记录数据。

-气温变化的影响：难点在于学生如何将气温变化与日常生活、自然环境联系起来，理解其对生物和非生物环境的影响。

四、教学方法与策略

1.采