4 田家四季歌（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

4田家四季歌（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册

一、教材分析

4田家四季歌（说课稿）2024-2025学年统编版语文二年级上册

本课选自统编版语文二年级上册第四组课文，以歌谣的形式展现了中国农村四季的景色和农事活动，旨在培养学生热爱大自然、热爱农村生活的情感。内容贴近学生生活实际，富有童趣，语言简洁朗朗上口。通过学习，让学生感受四季的变化，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

二、核心素养目标

培养学生对中国传统农耕文化的兴趣和认同，提高对自然景物的观察能力和表达能力，增强语言文字的积累与运用能力，激发学生的想象力和创造力，培养审美情趣，引导学生关注生活、体验生活，提升文化自信和人文素养。

三、学情分析

二年级的学生正处于形象思维发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心，对自然界的四季变化有着直观的感受。在知识层面上，学生已经具备了一定的语言基础，能够进行简单的阅读和表达。然而，由于年龄特点，他们的注意力容易分散，对复杂、抽象的概念理解有限。在能力方面，学生的观察力和想象力有待提高，需要通过具体的事物和情境来激发。在素质方面，学生的合作意识和团队精神需要进一步培养。行为习惯上，学生可能存在课堂纪律性不强、参与互动积极性不高的情况。这些特点对课程学习产生的影响是，教学过程中需要注重直观性、趣味性，通过游戏、活动等形式吸引学生的注意力，同时，要引导学生积极参与课堂互动，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版语文二年级上册的教材，以便课堂阅读和互动。

2.辅助材料：准备与《田家四季歌》相关的图片，如春耕、夏收、秋收、冬藏等场景图，以及四季变化相关的图表，用于帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板，用于绘制四季变化图和书写歌谣。

4.多媒体资源：选取与课文内容相关的视频或音频资料，如农村四季生活的短片，以丰富教学手段，激发学生兴趣。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示四季变化的图片或视频，引导学生观察并描述四季的特点，引发学生对农村生活的兴趣。

-回顾旧知：教师提问学生已知的四季名称和特点，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《田家四季歌》的内容，解释歌谣中的词汇和句式，引导学生理解歌谣所表达的意境。

-举例说明：教师结合歌谣中的具体例子，如“春种一粒粟，秋收万颗子”，让学生体会农作物的生长周期和农民的辛勤劳动。

-互动探究：教师组织学生分组讨论，让学生根据四季的特点，创作简单的歌谣或诗篇，锻炼学生的语言表达能力和创造力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发四季农作物的图片，让学生根据图片内容，用歌谣的形式描述农作物的生长过程。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生纠正错误，鼓励学生发挥想象力，丰富歌谣内容。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的内容，强调农作物的生长与季节变化的关系。

-学生分享：邀请学生分享自己创作的歌谣，展示学习成果。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，观察自己家附近的农作物，了解其生长季节，并尝试创作一首关于家乡四季的歌谣。

-提示学生注意观察细节，发挥想象，用简洁明了的语言表达。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师组织学生进行“四季农夫”角色扮演活动，让学生扮演不同的季节农夫，进行农事活动表演，加深对课文内容的理解。

-学生在活动中体验农作物的生长过程，感受农民的辛勤劳动。

7.教学反思

-教师在课后反思教学效果，分析学生在课堂上的表现，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

六、知识点梳理

《田家四季歌》是一首描绘中国农村四季景色的歌谣，以下是对本节课知识点的梳理：

1.四季名称及特点

-春季：万物复苏，农作物播种，气温逐渐回暖。

-夏季：农作物生长旺盛，气温高，雨水充沛。

-秋季：农作物成熟，收获季节，气温逐渐下降。

-冬季：农作物进入休眠期，气温低，天气寒冷。

2.农作物生长过程

-春种：农民在春季播种农作物，为秋季收获做准备。

-夏长：农作物在夏季快速生长，需要充足的水分和阳光。

-秋收：秋季农作物成熟，农民进行收割。

-冬藏：冬季农作物进入休眠期，农民将农作物储存起来。

3.农事活动

-春耕：农民在春季进行土地耕作，为播种做准备。

-夏耘：农民在夏季进行田间管理，如除草、施肥等。

-秋收：农民在秋季收割农作物，收获丰收。

-冬藏：农民在冬季储存农作物，为来年生活做准备。

4.歌谣特点

-简洁明了：歌谣用简洁的语言描述了四季的景色和农事活动。

-朗朗上口：歌谣的韵律感强，易于传唱。

-富有童趣：歌谣内容贴近