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基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科
小学语文
年级
四年级
学期
春季
课题
14母鸡（第一课时）
教科书
书名：义务教育教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月第一版
教学目标
1.认识“疙、瘩”等10个生字。会写“孵、戒”等15个生字。能正确读写“讨厌、田坝、忠厚、毒手、孵出”等词语。读写难读的词语“嘎嘎、咕咕、如怨如诉、颤颤巍巍、一撮儿、鸡雏儿、汤圆儿”。
2.正确朗读课文，初步体会作者对母鸡的前后态度，梳理出文章脉络。
3.读懂课文内容，通过品读对母鸡叫声的描写，感受老舍讨厌母鸡的原因。
教学内容
教学重点：
1.正确朗读课文，初步体会作者对母鸡的前后态度，梳理出文章脉络。
2.读懂课文内容，通过品读对母鸡叫声的描写，感受老舍讨厌母鸡的原因。
难点：
1.正确朗读课文，初步体会作者对母鸡的前后态度，梳理出文章脉络。
2.读懂课文内容，通过品读对母鸡叫声的描写，感受老舍讨厌母鸡的原因。
教学过程
一、导入新课，学习字词
1.谈话导入，引出课文
2.初读课文，检查字词预习情况：根据学习要求，自由读课文，读准字音，读通句子。
3.重点学习“孵”、“戒”字，书写
二、默读课文，整体感知
1.想一想：作者对母鸡的情感前后有什么不同？
2.自读课文第1～3自然段，思考:“我”为什么讨厌母鸡?
3.引导学生对比阅读：《母鸡》与作者在《猫》这一课中的描写进行对比阅读，体会作者情感。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
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