网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2.1.1动物细胞培养(说课稿)-2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.docx

2.1.1动物细胞培养(说课稿)-2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2.1.1动物细胞培养(说课稿)-2023-2024学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容

教学内容:2.1.1动物细胞培养

教材章节:人教版选择性必修3《生物》第二章节

内容:介绍动物细胞培养的基本原理、操作步骤、注意事项及其在生物研究中的应用。包括动物细胞的来源、培养基的制备、细胞的接种、培养环境的控制、细胞的传代与冻存等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生生物学核心素养,包括生命观念、科学思维、探究实践和态度责任四个方面。学生将通过动物细胞培养的实践操作,建立对细胞生命活动的认识,发展实验设计、操作和数据分析的能力,培养严谨的科学态度和团队合作精神,同时认识到生物技术在医学研究中的应用价值,激发对生命科学的兴趣和责任感。

重点难点及解决办法

重点:

1.动物细胞培养的基本原理和过程:理解细胞增殖、细胞周期和细胞分裂等生物学概念在细胞培养中的应用。

2.培养基的制备和细胞接种:掌握培养基的成分、制备方法和细胞接种的技巧。

难点:

1.培养过程中的环境控制:确保适宜的温度、pH和氧气供应,避免污染。

2.细胞传代和冻存:正确进行细胞传代以维持细胞活力,掌握冻存方法以保存细胞。

解决办法与突破策略:

1.通过实验演示和分组讨论,帮助学生理解细胞培养的基本原理。

2.实施小步骤教学,逐步指导学生进行培养基制备和细胞接种操作。

3.加强实验室安全管理,确保学生了解无菌操作的重要性,并亲自实践。

4.结合实例,讲解细胞传代和冻存的具体步骤,并指导学生进行实际操作。通过模拟实验和实际操作,帮助学生克服难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:系统讲解动物细胞培养的理论基础,帮助学生构建知识框架。

2.讨论法:通过小组讨论,引导学生思考细胞培养的实践应用和伦理问题。

3.实验法:在实验室环境中进行动物细胞培养实验,让学生亲身体验科学探究过程。

教学手段:

1.多媒体演示:利用PPT展示细胞培养的图片和视频,直观展示细胞培养过程。

2.实验指导:提供详细的实验步骤和注意事项,通过视频或动画形式进行操作演示。

3.在线资源:推荐相关教学网站和在线实验资源,拓展学生的学习和实践空间。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.创设情境:展示一段关于细胞研究的科普视频,引发学生对细胞生物学的兴趣。

2.提出问题:引导学生思考“细胞培养在生物研究中的应用有哪些?”

3.小组讨论:让学生分组讨论,分享自己的看法和疑问。

4.教师总结:简要概括细胞培养在医学、生物学研究等领域的重要性。

二、讲授新课(15分钟)

1.动物细胞培养的基本原理(5分钟)

-讲解细胞增殖、细胞周期和细胞分裂等生物学概念。

-结合实例,阐述细胞培养的基本原理。

2.培养基的制备和细胞接种(5分钟)

-介绍培养基的成分、制备方法和细胞接种的技巧。

-展示培养基制备和细胞接种的图片,帮助学生理解。

3.培养过程中的环境控制(5分钟)

-讲解适宜的温度、pH和氧气供应对细胞培养的影响。

-强调无菌操作的重要性,预防污染。

三、巩固练习(10分钟)

1.练习题:布置与动物细胞培养相关的练习题,检验学生对知识的掌握。

2.讨论与解答:学生分组讨论练习题,教师解答学生疑问。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问环节:教师针对本节课的重点和难点提出问题。

2.学生回答:鼓励学生积极回答问题,教师进行点评。

五、师生互动环节(10分钟)

1.小组合作:学生分组进行动物细胞培养的模拟实验,教师巡回指导。

2.实验演示:展示实验操作过程,学生观察并提问。

3.交流与分享:学生分享实验结果,教师进行点评和总结。

六、总结与拓展(5分钟)

1.教师总结:回顾本节课的重点内容,强调动物细胞培养的应用价值。

2.拓展思考:引导学生思考细胞培养技术在生物医学领域的未来发展。

教学过程设计符合实际学情,紧扣重难点,注重核心素养能力的拓展。在教学过程中,教师与学生进行双边互动,激发学生的学习兴趣和主动性,培养他们的创新精神和实践能力。教学时长共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-动物细胞培养的历史与发展:介绍动物细胞培养技术的起源、发展历程以及重要里程碑,如罗伯特·霍维茨和乔治·艾德尔曼在1952年首次成功培养出哺乳动物细胞。

-不同类型动物细胞的培养:探讨不同物种、不同组织来源的动物细胞培养方法,如胚胎细胞、成纤维细胞、神经细胞等。

-动物细胞培养在生物技术中的应用:介绍动物细胞培养在疫苗制备、药物筛选、基因工程和细胞治疗等领域的应用实例。

-动

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档