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1《比较教育》阶段测试三(第六-八章).docxVIP

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《比较教育》阶段测试三(第六-八章)

一、单项选择题

1、最早的中世纪大学首先在()孕育形成。

A、意大利

B、英国

C、法国

D、德国

正确答案:A

解析:意大利是欧洲中世纪经济较为发达的地区,最早的中世纪大学首先在这里孕育形成。参见教材P140。

2、萨莱诺原有一所医学院,()在这所医学院的基础上成立萨莱诺大学,成为欧洲有影响的医学教学研究中心。

A、中世纪

B、11世纪早期

C、11世纪中期

D、11世纪后期

正确答案:C

解析:萨莱诺原有一所医学院,11世纪中期在这所医学院的基础上成立萨莱诺大学,成为欧洲有影响的医学教学研究中心。参见教材P140。

3、1231年,弗里德里希二世授予()正式资格。

A、萨莱诺大学

B、波隆那大学

C、巴黎大学

D、牛津大学

正确答案:A

解析:1231年,弗里德里希二世授予萨莱诺大学正式资格。参见教材P140。

4、波隆那原有一所以教授和学习罗马法为主的法律学校,为满足法学人才培养之所需,()在其基础上建立了最早的大学——波隆那大学。

A、1231年

B、1160年

C、1158年

D、1088年

正确答案:D

解析:波隆那原有一所以教授和学习罗马法为主的法律学校,为满足法学人才培养之所需,1088年在其基础上建立了最早的大学——波隆那大学。参见教材P140。

5、1158年,()正式为政府承认。

A、萨莱诺大学

B、波隆那大学

C、巴黎大学

D、牛津大学

正确答案:B

解析:1158年,波隆那大学正式为政府承认。参见教材P140。

6、德国大学起步较晚,直到()世纪中叶才建立自己的大学。

A、12

B、13

C、14

D、15

正确答案:C

解析:德国大学起步较晚,直到14世纪中叶才建立自己的大学。参见教材P141。

7、1970年()写成并出版了其代表作《终身教育引论》,成为终身教育思想正式确立的标志。

A、朗格朗

B、赫钦斯

C、捷尔比

D、戴夫

正确答案:A

解析:朗格朗于1970年写成并出版了其代表作《终身教育引论》。该书出版后在国际上产生了广泛的影响,成为终身教育思想正式确立的标志。参见教材P169。

8、《学会生存——教育世界的今天和明天》的作者是()。

A、朗格朗

B、赫钦斯

C、捷尔比

D、戴夫

正确答案:A

解析:《学会生存——教育世界的今天和明天》的作者是朗格朗。参见教材P169。

9、1956年,()在颁布的《关于延长义务教育年限和公共教育改革方案》中,首次提出了“终身教育”的概念。

A、英国

B、美国

C、法国

D、德国

正确答案:C

解析:法国在1956年颁布的《关于延长义务教育年限和公共教育改革方案》中,首次提出了“终身教育”的概念。参见教材P174。

10、俄罗斯教育科学部于()年颁布《继续职业培训教育机构的标准规约》,这一政策可以视为俄罗斯关于终身学习的最早文件,其中明确提出了终身学习的概念,标志着俄罗斯从公共政策层面正式提出了终身学习的理念和实践。

A、1988

B、1992

C、2004

D、1995

正确答案:D

解析:1995年,俄罗斯教育科学部颁布《继续职业培训教育机构的标准规约》,这一政策可以视为俄罗斯关于终身学习的最早文件,其中明确提出了终身学习的概念,标志着俄罗斯从公共政策层面正式提出了终身学习的理念和实践。参见教材P177。

11、印度、非洲等一些国家和地区在20世纪七八十年代乃至现在仍在进行的成人扫盲教育即属于()。

A、补偿教育

B、继续性职业教育

C、适应民主化要求的职业教育

D、以休闲取向为主的终身学习

正确答案:A

解析:印度、非洲等一些国家和地区在20世纪七八十年代乃至现在仍在进行的成人扫盲教育,即是对其部分缺失早期正规学校教育的成人所进行的补偿教育。参见教材P180。

12、随着科技的飞速发展,知识更新速度的加快,一个人以往所学的知识以及掌握的技术已经难以满足当前的需要,往往就会成为“功能性文盲”。解决这一困境就需要补充和更新他以往的知识与技能。这属于()。

A、补偿教育

B、继续性职业教育

C、适应民主化要求的职业教育

D、以休闲取向为主的终身学习

正确答案:A

解析:随着科技的飞速发展,知识更新速度的加快,一个人以往所学的知识以及掌握的技术已经难以满足当前的需要,往往就会成为“功能性文盲”。解决这一困境就需要补充和更新他以往的知识与技能。这也是一种补偿教育。参见教材P180。

13、欧盟所倡导的“回归教育”属于()。

A、补偿教育

B、继续性职业教育

C、适应民主化要求的职业教育

D、以休闲取向为主的终身学习

正确答案:B

解析:欧盟所倡导的“回归教育”属于继续性职业教育。参见教材P180。

14、由教师所在的学校自主地邀请有关单位共同制定培训计划、目标、内容,并组织实施的教师培训,主要特点

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