第四章 while循环结构 说课稿- 高中信息技术必修1 数据与计算 说课稿+说课稿 （粤教版2019）.docx

第四章while循环结构说课稿-高中信息技术必修1数据与计算说课稿+说课稿（粤教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四章while循环结构说课稿-高中信息技术必修1数据与计算说课稿+说课稿（粤教版2019）

课程基本信息

1.课程名称：第四章while循环结构

2.教学年级和班级：高中信息技术必修1

3.授课时间：2022年x月x日上午第x节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生计算思维和信息意识。通过学习while循环结构，学生能够理解循环控制的基本原理，提升逻辑分析和问题解决能力。同时，通过实践操作，增强学生的信息素养，培养其运用信息技术解决问题的创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.while循环结构的定义和基本语法。

2.while循环的执行流程和条件判断。

难点：

1.理解循环体内语句的执行次数与循环条件的关系。

2.正确设置循环条件，避免死循环或无限循环。

解决办法：

1.通过实例分析，让学生直观理解while循环的执行过程。

2.设计一系列练习题，让学生在实践中掌握循环条件的设置。

3.引导学生通过调试和修改代码，发现并解决循环中的错误，培养问题解决能力。

4.使用思维导图等工具，帮助学生梳理循环控制逻辑，突破难点。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备有可联网的计算机，编程软件（如Python、Java等）。

-课程平台：学校内部的教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

-信息化资源：教学视频、动画演示、编程案例库、在线编程工具。

-教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如编程机器人）、白板或投影仪。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一系列实际问题，如计算连续天数、计算学生成绩排名等，引导学生思考如何用编程解决这些问题。

2.提出问题：引导学生思考循环的概念，提问“如果需要重复执行某个操作多次，应该如何实现？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的想法，教师总结并引出while循环的概念。

二、讲授新课（15分钟）

1.while循环的定义和语法：讲解while循环的基本结构和语法，包括循环条件、循环体等。

2.while循环的执行流程：通过动画演示或代码示例，展示while循环的执行过程，让学生理解循环体内语句的执行次数与循环条件的关系。

3.循环条件的设置：讲解如何设置循环条件，以及如何避免死循环或无限循环。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：设计一系列练习题，让学生在规定时间内完成，巩固对while循环的理解和应用。

2.学生展示：邀请学生展示自己的练习成果，教师点评并给予指导。

四、师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：针对重点和难点，提出问题，引导学生思考和回答。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论解决实际问题的方法，如设计一个计算连续天数的程序。

3.学生展示：各小组展示自己的讨论成果，教师点评并给予指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：总结while循环的定义、执行流程和循环条件的设置。

2.强调重点和难点：提醒学生注意while循环的执行次数与循环条件的关系，以及如何避免死循环或无限循环。

六、作业布置（5分钟）

1.布置课后作业：要求学生完成一个实际编程任务，如编写一个计算连续天数的程序。

2.提醒学生注意：在编写程序时，注意循环条件的设置，避免出现死循环或无限循环。

整个教学过程共计45分钟，流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.师生互动环节（10分钟）

5.课堂小结（5分钟）

6.作业布置（5分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编程案例库：提供更多基于while循环的编程案例，如游戏循环、数据统计等，帮助学生深入理解循环在编程中的应用。

-在线编程工具：推荐一些在线编程平台，如CodePen、JSFiddle等，让学生能够在没有本地编程环境的情况下进行实践操作。

-编程教程：推荐一些适合初学者的编程教程，如《Python编程：从入门到实践》、《JavaScript高级程序设计》等，帮助学生进一步学习编程语言。

2.拓展建议：

-学生可以尝试将while循环应用于实际问题中，如设计一个简单的计算器程序，实现连续计算的功能。

-鼓励学生通过在线编程平台，与其他学生交流编程经验，共同解决编程问题。

-学生可以尝试使用不同的编程语言实现while循环，如Python、Java等，以加深对循环结构理解。

-建议学生阅读相关的编程书籍，了解循环结构在高级编