第十单元 实验活动8 常见酸、碱的化学性质 说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册.docx

第十单元实验活动8常见酸、碱的化学性质说课稿-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过实验活动，让学生深入理解常见酸、碱的化学性质，培养学生观察、分析、实验操作能力，以及科学探究精神。结合九年级学生的认知水平，本节课旨在让学生掌握酸碱反应的基本原理，认识酸碱在生活中的应用，为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密围绕人教版九年级化学下册第十单元，旨在提高学生对化学知识的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新意识、实践操作与实验技能、科学态度与价值观。通过观察酸碱反应的实验，培养学生基于证据推理的科学思维能力，提升实验操作技能，发展探究问题的能力。同时，引导学生树立正确的科学态度，认识到化学知识在解决实际问题中的重要作用，培养积极向上的科学价值观。这些目标的实现，有助于学生形成科学的世界观和方法论。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的化学概念，包括原子结构、元素周期表、化学反应类型等，对酸碱的基本概念有了一定的了解，如酸碱的定义、分类以及它们在日常生活中的简单应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对实验操作通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过亲自动手来探索科学现象。学生的逻辑思维能力和抽象思维能力正在发展，能够理解酸碱反应的原理，但可能需要通过具体的实例和实验来加深理解。在学习风格上，学生更倾向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解酸碱反应的微观机制上遇到困难，如酸碱中和反应中氢离子和氢氧根离子的结合过程。此外，实验操作中的精确性和安全性要求也可能成为学生的挑战。学生可能还需要克服对化学方程式书写的恐惧和混淆，以及如何将理论知识应用到实际问题中去。

教学资源

-硬件资源：实验桌椅、实验仪器（试管、滴管、烧杯、量筒等）、实验试剂（酸溶液、碱溶液、指示剂等）、防护用品（防护眼镜、手套、实验服等）。

-软件资源：多媒体教学软件、化学实验模拟软件。

-课程平台：校园网络教学平台。

-信息化资源：化学教学视频、电子教材、在线习题库。

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生自主实验、问题驱动教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对常见酸、碱的化学性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中遇到过酸碱反应的现象吗？比如吃柠檬时的口感，或者电池液泄露后的情况？”

-展示一些关于酸碱反应的图片或视频片段，如酸碱指示剂的颜色变化，让学生初步感受酸碱反应的魅力。

-简短介绍常见酸、碱的化学性质的基本概念和其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.常见酸、碱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解常见酸、碱的化学性质的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解酸、碱的定义，包括它们的化学符号和主要组成元素或结构。

-详细介绍酸、碱的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解常见酸、碱的化学性质的实际应用或作用。

3.常见酸、碱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解常见酸、碱的化学性质的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的酸碱反应案例进行分析，如醋和小苏打反应、硫酸和锌反应等。

-详细介绍每个案例的背景、反应原理和结果，让学生全面了解常见酸、碱的化学性质的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用酸碱反应解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论常见酸、碱的化学性质在未来的应用或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与常见酸、碱的化学性质相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、实验中的注意事项以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对常见酸、碱的化学性质的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实验现象、反应原理及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调常见酸、碱的化学性质的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括常见酸、碱的化学性质的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调常见酸、碱的化学性质在现实生