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2025春人美版(北京)(2024)美术初中七年级下册
教学计划
一、学情分析
七年级学生正处于身心快速发展的阶段,对世界充满好奇,具有一定的观察能力和形象思维能力。在小学阶段,他们已积累了基础的美术知识和技能,但对于美术作品的深层理解和艺术创作的多样化表达仍有待提升。部分学生对美术兴趣浓厚,积极参与课堂活动;而部分学生可能缺乏自信,需要更多的鼓励与引导。
二、教材分析
本学期教材内容丰富多样,涵盖多个单元。“吟唱自然——馆藏作品中的生命礼赞”引导学生从美术创作视角感受自然与情感表达;“节气之韵——表现生态和谐之境”聚焦花鸟、百兽等题材,展现生态之美;“情景交融——学校和社区公共空间环境改造”将美术知识应用于生活空间设计;“指尖生花——服饰与自然”探索服饰与自然的关联;“书香校园——校园生活微电影”结合新兴媒体形式,培养学生综合艺术素养。教材注重理论与实践结合,既提升学生审美能力,又锻炼他们的动手实践和创新思维。
三、教学目标
知识与技能
了解不同美术创作形式中对大自然的表现手法,掌握绘画中经营位置的基本方法。
认识潘天寿作品缘物寄情的艺术特色,学会分析其作品内涵。
能够运用所学知识创作花鸟、百兽主题绘画,掌握动画创编基本流程。
理解环境设计中天人合一理念,参与学校和社区公共环境改造方案设计。
熟悉节日盛装特点,设计体现大自然启迪的服饰作品。
完成校园主题微电影的创编与宣传策划。
过程与方法
通过欣赏、分析馆藏美术作品,培养学生审美鉴赏能力和艺术感知能力。
组织课堂讨论、小组合作项目,锻炼学生沟通协作与表达能力。
实践创作环节,引导学生发挥想象力与创造力,提升动手实践能力。
情感态度与价值观
培养学生对大自然的热爱与敬畏之情,增强生态环保意识。
提升学生对校园和社区生活的关注与责任感,积极参与环境美化。
激发学生对传统文化和多元艺术形式的兴趣,培养文化自信。
四、教学重难点
教学重点
各单元美术知识与技能的传授,如绘画技巧、设计方法、动画创编等。
引导学生理解艺术作品中蕴含的情感与文化内涵,提升审美能力。
组织学生完成各类实践创作任务,将理论知识应用于实际。
教学难点
如何让学生深入理解抽象的艺术概念,如绘画中的经营位置、环境设计中的天人合一理念等,并能灵活运用到创作中。
培养学生独特的创新思维,使其作品具有个性与创意,避免千篇一律。
在团队合作项目中,协调学生间的不同观点,提升团队协作效率。
五、教学措施
多样化教学方法
采用讲授法,系统讲解美术知识与理论;运用欣赏法,通过展示大量优秀作品,拓宽学生视野;组织讨论法,鼓励学生分享观点,激发思维碰撞;实践法让学生在动手操作中巩固知识,提升技能。
多媒体辅助教学
利用图片、视频、动画等多媒体资源,丰富教学内容,增强教学趣味性与直观性。如在讲解动画创编时,播放优秀动画短片,让学生直观感受动画魅力与制作技巧。
小组合作学习
针对复杂创作项目,组织学生分组合作。合理分组,明确各成员职责,培养学生团队协作精神与沟通能力。小组间开展竞赛与互评,激发学生学习积极性。
个性化指导
关注学生个体差异,在课堂练习与作业批改中,针对不同学生的问题与特点,给予个性化指导与建议,帮助学生克服困难,树立信心。
六、教学进度安排
周次
教学内容
教学目标
教学重难点
教学方法
1
第一单元:吟唱自然——馆藏作品中的生命礼赞-美术创作中的大自然
引导学生观察大自然在美术创作中的多样表现,激发对自然主题美术作品的兴趣
重点:了解不同艺术形式表现自然的特点。难点:感受自然元素在作品中的情感传递
讲授法、欣赏法
2
第一单元:吟唱自然——馆藏作品中的生命礼赞-绘画中的经营位置
让学生理解绘画中经营位置的概念,掌握基本构图原则
重点:掌握常见构图方法。难点:运用构图原则进行简单构图设计
讲授法、示范法、练习法
3
第一单元:吟唱自然——馆藏作品中的生命礼赞-潘天寿作品中的缘物寄情
分析潘天寿作品风格与缘物寄情手法,提升艺术鉴赏能力
重点:理解潘天寿作品内涵与艺术特色。难点:学会从作品中解读艺术家情感
欣赏法、讨论法
4
第一单元综合实践:创作以自然为主题的绘画作品
运用前几课知识,创作体现自然之美的绘画,锻炼创作能力
重点:将所学构图、情感表达等知识应用于创作。难点:作品具有独特视角与艺术感染力
实践法、指导法
5
第二单元:节气之韵——表现生态和谐之境-春华秋实绘花鸟
认识花鸟绘画特点,学习基本绘画技巧
重点:掌握花鸟形态描绘与色彩运用。难点:画出花鸟神韵
示范法、练习法
6
第二单元:节气之韵——表现生态和谐之境-天地精灵塑百兽
了解百兽造型特点,尝试用不同材料塑造百兽形象
重点:把握百兽身体结构与动态。难点:材料选择与运用恰当
示范法、实践
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