第一单元 说一说（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版.docxVIP

第一单元说一说（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以沪教版一年级上册数学第一单元“说一说”为主题，旨在培养学生对数学基本概念的理解和表达能力。课程设计以学生为中心，注重激发学生兴趣，结合生活实际，通过趣味互动、游戏活动等形式，引导学生运用数学语言描述生活中的数学现象，从而加深对数学概念的理解。教学内容与课本紧密结合，围绕课本中的例题和练习题，设计富有挑战性的问题情境，鼓励学生积极参与，培养其观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标

1.数学抽象：培养学生通过观察、比较，抽象出生活中的数学问题，形成数学概念的能力。

2.逻辑推理：训练学生运用数学语言进行表达，通过说一说活动，发展学生的逻辑推理和数学表达能力。

3.数学建模：引导学生将实际问题转化为数学模型，运用所学知识解决实际问题。

4.数据分析：培养学生收集、整理、描述和分析数据的能力，初步形成数据意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①培养学生用数学语言描述生活中的物体形状、数量等基本特征。

②帮助学生掌握简单的数学运算，如加减法的基本概念和运算规则。

③引导学生通过观察、操作，理解物体间的关系和空间位置。

2.教学难点

①学生在运用数学语言描述物体时，可能存在表达不清、逻辑不严密的问题。

②学生在理解加减法运算过程中，可能对运算顺序和结果产生混淆。

③学生在空间位置和物体关系的认识上，可能难以抽象和想象，难以用数学语言准确表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-一年级数学沪教版教材

-教学黑板/白板

-多媒体投影仪

-计算器

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群/QQ群

3.信息化资源

-数学教学动画软件

-数学练习题库

4.教学手段

-小组讨论

-实物操作

-游戏化学习

-角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数学表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要用数学语言描述物体或数量的时候呢？”

展示一些生活中的数学元素，如不同形状的物品、数量比较等图片或视频片段，让学生初步感受数学与生活的紧密联系。

简短介绍数学表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数学表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数学表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数学表达的定义，包括其使用的数学语言和描述方法。

详细介绍数学表达的组成部分，如数字、形状、关系词等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.数学表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数学表达的应用和重要性。

过程：

选择几个典型的数学表达案例进行分析，如描述物体的形状、大小、数量等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数学表达的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用数学表达解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数学表达在日常生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数学表达相关的主题进行深入讨论，如描述家庭物品的数量、形状等。

小组内讨论该主题的表达方法、注意事项以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数学表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表达方法、注意事项及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数学表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数学表达的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数学表达在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数学表达。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于数学表达在日常生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数学故事书：选择一些适合一年级学生的数学故事书籍，如《数学岛历险记》、《数学王国奇遇记》等，通过趣味故事让学生感受数学的乐趣。

-数学游戏：利用数学游戏软件或移动应用，如“数独游戏”、“形状匹配”等，让学生在游戏中锻炼数学思维和解决问题的能力。

-数学动画片：推荐一些数学主题的动画片，如《数学乐园》、《数学小先锋》等，通过动画形式让学生更直观