七年级体育 游泳—蛙泳腿部技术动作学习与练习说课稿.docx

七年级体育游泳—蛙泳腿部技术动作学习与练习说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级体育游泳—蛙泳腿部技术动作学习与练习说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为蛙泳腿部技术动作学习与练习。内容涉及教材《体育与健康》七年级游泳章节中的蛙泳腿部动作要领，包括腿部入水、滑行、水下踢腿、水面换气等动作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段已学习的游泳知识相衔接，帮助他们进一步掌握蛙泳腿部技术动作。同时，通过本节课的学习，学生可以巩固和提升水中平衡、协调能力等基本游泳技能。

核心素养目标

1.培养学生的运动能力，提升蛙泳腿部动作的规范性和协调性。

2.增强学生的健康行为，学会正确的呼吸方法和水中自救技能。

3.培养学生的体育品德，培养学生克服困难、勇于挑战的精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在小学阶段可能已经接触过简单的游泳教学，对游泳有一定的认识，但可能缺乏系统的蛙泳腿部技术动作训练。他们对水的感觉、浮力控制、呼吸节奏等基础游泳技能有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是与水相关的运动。他们的学习能力较强，能够较快地模仿和掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察示范动作来学习；而另一部分学生可能更倾向于实践学习，通过实际操作来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习蛙泳腿部技术时，学生可能面临以下困难：一是腿部动作协调性不足，难以将腿部动作与呼吸节奏相结合；二是水下踢腿时呼吸控制困难，容易呛水；三是部分学生可能因为体重或身体协调性原因，腿部动作难以达到标准。针对这些挑战，教师需要提供针对性的指导和练习，帮助学生逐步克服困难。

教学资源

1.软硬件资源：游泳池、救生衣、蛙泳浮板、计时器、秒表。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频和在线练习。

3.信息化资源：蛙泳腿部技术动作的动画教学视频、蛙泳腿部动作分解图。

4.教学手段：教师示范、学生模仿练习、小组合作练习、游戏化教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在游泳池边，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们来学习一项非常有趣的游泳技能——蛙泳腿部技术。蛙泳是游泳项目中的一种基本泳姿，它不仅能够帮助我们提高游泳速度，还能锻炼身体，增强体质。那么，谁能够告诉我，你们对蛙泳有什么了解？”

2.学生们纷纷举手回答，老师耐心地倾听并给予肯定。

二、讲解示范

1.老师站在游泳池边，指着蛙泳腿部动作的分解图，对学生们说：“接下来，我将为大家详细讲解蛙泳腿部技术的动作要领。首先，我们要了解腿部动作的顺序，包括入水、滑行、水下踢腿和水面换气。”

2.老师边讲解边示范，动作标准、清晰，让学生们跟随老师的动作一起练习。

三、分组练习

1.老师将学生们分成若干小组，每组6人，每组选出一名组长负责组织练习。

2.老师对每组组长说：“组长，你们小组的练习任务如下：首先，让组员们跟随我的示范，模仿蛙泳腿部动作；其次，组长要确保组员们动作规范，及时纠正错误；最后，记录组员们的练习情况，包括动作是否到位、呼吸是否顺畅等。”

3.学生们按照老师的指示开始练习，老师巡回指导，对动作不规范的学生进行个别指导。

四、游戏化教学

1.老师说：“同学们，为了让大家更好地掌握蛙泳腿部技术，我们来进行一个游戏——‘水中捉迷藏’。游戏规则如下：每组选出一名‘捉迷藏者’，其他组员在水中进行蛙泳腿部动作练习，捉迷藏者要在规定时间内找到其他组员，找到后，被找到的组员将加入捉迷藏者的行列。”

2.学生们热情高涨，积极参与游戏，通过游戏巩固了蛙泳腿部技术。

五、总结与反思

1.老师站在游泳池边，对学生们说：“同学们，今天的课程到此结束。在今天的练习中，你们的表现都很棒，相信大家已经掌握了蛙泳腿部技术。接下来，请大家谈谈自己在练习过程中的收获和感受。”

2.学生们纷纷发言，分享自己的学习心得。

3.老师总结道：“通过今天的练习，我们了解到蛙泳腿部技术的重要性。在今后的学习中，希望大家能够继续努力，不断提高自己的游泳水平。同时，要注意安全，避免在水中发生意外。”

六、课后作业

1.老师说：“同学们，今天的课后作业如下：回家后，请与家人一起练习蛙泳腿部技术，并尝试在水中进行简单的滑行。”

2.学生们点头表示明白，带着任务离开教室。

七、教学反思

1.在教学过程中，老师注重学生的主体地位，充分调动学生的积极性，让学生在实践中掌握蛙泳腿部技术。

2.通过游戏化教学，提高了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.在课后作业中，老师引导学生与家人一起练习，巩固所学知识，