第13课 我能行（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docx

第13课我能行（说课稿）-2023-2024学年二年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版二年级下册《道德与法治》第13课《我能行》。本节课旨在让学生认识到自己的优点和长处，树立自信，勇于尝试和挑战，培养良好的自我认知和自我激励能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过引导学生回顾以往的学习和生活经历，发现自己在某些方面的优势，从而激发学生对自己能力的信心。同时，本节课的内容与二年级学生已学习的《认识自我》、《我与他人》等章节相辅相成，有助于学生形成全面的自我认知。本节课将围绕教材中的实例和活动，让学生在讨论和实践中感受到自信的力量，学会如何面对困难和挑战。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括自主发展、社会参与和文化认同。通过学习《我能行》，学生将提升自我认知能力，培养自尊自信的个性品质，增强自我激励和自我调节的能力，这是自主发展的重要体现。在社会参与方面，学生将学会在集体中展示自我，勇于承担任务，培养合作与竞争的意识。文化认同方面，学生将认识到每个人都有独特的价值，学会尊重他人，传承和弘扬中华优秀传统文化中的自信精神。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，适应社会发展的需求。

学情分析

二年级的学生正处于个性发展和自信心建立的关键时期。在知识层面，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解简单的道德概念和法治原则。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步提高，但尚需引导和培养。

在素质方面，二年级学生初步形成了合作意识，但个别学生可能在集体活动中表现出自信心不足。行为习惯上，学生已经开始养成基本的纪律性和规则意识，但自律能力仍需加强。对于本课程，《我能行》的学习将帮助他们认识到自己的潜力和价值，有助于提升自信心。

然而，由于年龄特点，学生在面对挫折和困难时可能会表现出退缩和消极情绪，这对课程学习产生一定影响。因此，在教学过程中，需要关注学生的情感需求，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立自信，克服困难，积极参与课堂互动。此外，学生的家庭背景、性格特点和学习动机等也会影响他们对课程内容的接受和内化。

教学方法与策略

本节课将采用讲授法结合讨论法、案例研究法和项目导向学习法，以适应教学目标和二年级学生的学习特点。教学活动设计上，将进行角色扮演，让学生在模拟情境中体验自信的重要性；通过小组讨论，鼓励学生分享自己的优点和成功经验，增强同伴间的互动与支持。案例研究将引入现实生活中的正面例子，帮助学生理解自信的积极作用。同时，利用多媒体教学工具，如视频和PPT，展示相关内容，增强直观性和趣味性，促进学生参与和互动。此外，将设置小组竞赛和个体挑战任务，激发学生的学习动力，实现教学目标。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自信的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道自己有哪些优点吗？自信对我们的生活有什么重要性？”

-展示一些关于自信的图片或视频片段，让学生初步感受自信的力量和作用。

-简短介绍自信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自信的基本概念、组成部分和培养方法。

过程：

-讲解自信的定义，包括其主要特征和表现。

-详细介绍自信的组成部分，如自我认知、自我激励、自我调节等，使用简单的图表帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解自信在实际生活中的应用和作用。

3.自信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自信的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自信案例进行分析，如成功人士的故事、学生身边的榜样等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自信的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何培养自己的自信。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自信相关的主题进行深入讨论，如“如何在失败中保持自信”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生分享个人经验和想法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自信的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，